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师生恋 为何难被说是"两情相悦"?

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说实在的,在现实生活中看到“师生恋”,并不是什么特别稀罕的事情。


2013年, 广东一名16岁的高一女生诞下一名男婴,孩子的生父是女生初三时的班主任,两人表示要一生一世在一起。

2016年《明报》报道,香港一名29岁中学女教师涉与13岁女学生发展师生恋,相恋期间,女教师涉嫌4次在寓所与女童亲热。


当然,还有最近的一些热点事件。

大部分网友对此的态度还是很明确:学生是未成年,没有判断能力,因此作为老师更应该加以引导,注重师德。

不过,有很多人在心底仍然有小小的疑惑:万一,我说是万一,万一 ta 俩是两情相悦、两厢情愿呢?

有这样的疑惑无可厚非,毕竟那种“不伦”,那种“我不顾万人阻挡”,总是能戳中我们那叛逆的小心思。

但是,为什么不能说师生恋是一种两情相悦?今天的文章,我们就来帮助大家厘清这层关系。

师生关系不管多融洽都存在权力不平等

我们都知道,在中国古代师生关系是人伦的重要一项,学生见到老师要行“弟子礼”。对当时的人们来说,最大的关系是天、地、君、亲,而师徒关系紧随其后。

这样一对比,现在我们和老师之间的关系就显得没有那么严苛了。我记得在中学和大学的时候,虽然确实有很威严、让人害怕的老师,但总有几位老师显得好亲切,同学们讲什么网络热门事件,他们也听得懂,还和大家一起开玩笑。


现在学校里也出现了很多更年轻的老师,他们和学生们共用一个互联网,看的剧和动画都是一样的,甚至还追同一个爱豆,放课之余还能聊上几句共同爱好。

孩子们呢也越来越早熟,他们可以早早地接触校园以外的世界和知识,在老师面前早就不是以前那一无所知的样子。

总之,现代校园的师生关系,比起古早的时候确实是越来越融洽、年龄界限越来越模糊。




3年Z班银八老师(?

然而即便如此,老师和学生的身份,还是决定了师生之间的权力是不平等的。

比如,学生可不可以通过讨好老师来获得好成绩?老师如果偏爱一个学生,是不是可以给学生开小灶,补充别的同学没有得到的指导?

又比如,在大部分情况下,学生是不是得完成老师布置的作业?即使多么和蔼的老师,板起脸来的时候,作为学生是不是还是会感到害怕?甚至当老师想要刁难一个学生的时候,是不是在班级里面的几句公开批评,就能让学生感到羞愧?

当双方当中的一方,拥有对另一方的控制和影响力时,这一方就对另一方拥有了权力。无论学生多么早熟,他们只要还在校园当中,还受制于学校的制度,ta 就必然会受到老师的影响,老师永远是更握有权力的那一方。


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