师生恋为何难被说是"两情相悦"?

2024-02-20 | 来源: KnowYourself | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

说实在的，在现实生活中看到“师生恋”，并不是什么特别稀罕的事情。

2013年，广东一名16岁的高一女生诞下一名男婴，孩子的生父是女生初三时的班主任，两人表示要一生一世在一起。

2016年《明报》报道，香港一名29岁中学女教师涉与13岁女学生发展师生恋，相恋期间，女教师涉嫌4次在寓所与女童亲热。

当然，还有最近的一些热点事件。

大部分网友对此的态度还是很明确：学生是未成年，没有判断能力，因此作为老师更应该加以引导，注重师德。

不过，有很多人在心底仍然有小小的疑惑：万一，我说是万一，万一 ta 俩是两情相悦、两厢情愿呢？

有这样的疑惑无可厚非，毕竟那种“不伦”，那种“我不顾万人阻挡”，总是能戳中我们那叛逆的小心思。

但是，为什么不能说师生恋是一种两情相悦？今天的文章，我们就来帮助大家厘清这层关系。

师生关系不管多融洽都存在权力不平等

我们都知道，在中国古代师生关系是人伦的重要一项，学生见到老师要行“弟子礼”。对当时的人们来说，最大的关系是天、地、君、亲，而师徒关系紧随其后。

这样一对比，现在我们和老师之间的关系就显得没有那么严苛了。我记得在中学和大学的时候，虽然确实有很威严、让人害怕的老师，但总有几位老师显得好亲切，同学们讲什么网络热门事件，他们也听得懂，还和大家一起开玩笑。

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师生恋这种感情很难说是两情相悦

现在学校里也出现了很多更年轻的老师，他们和学生们共用一个互联网，看的剧和动画都是一样的，甚至还追同一个爱豆，放课之余还能聊上几句共同爱好。

孩子们呢也越来越早熟，他们可以早早地接触校园以外的世界和知识，在老师面前早就不是以前那一无所知的样子。

总之，现代校园的师生关系，比起古早的时候确实是越来越融洽、年龄界限越来越模糊。

3年Z班银八老师（？

然而即便如此，老师和学生的身份，还是决定了师生之间的权力是不平等的。

比如，学生可不可以通过讨好老师来获得好成绩？老师如果偏爱一个学生，是不是可以给学生开小灶，补充别的同学没有得到的指导？

又比如，在大部分情况下，学生是不是得完成老师布置的作业？即使多么和蔼的老师，板起脸来的时候，作为学生是不是还是会感到害怕？甚至当老师想要刁难一个学生的时候，是不是在班级里面的几句公开批评，就能让学生感到羞愧？

当双方当中的一方，拥有对另一方的控制和影响力时，这一方就对另一方拥有了权力。无论学生多么早熟，他们只要还在校园当中，还受制于学校的制度，ta 就必然会受到老师的影响，老师永远是更握有权力的那一方。