國外不卷?中國家庭澳州"插班"體驗

2023-11-24 | 來源: 德國之聲 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

在教育、職場環境“內卷”嚴重的情況下，許多中國家長開始思考讓孩子在國外讀書。而澳大利亞為何成為中國中、小學生“插班”的熱門地點？

在中國“內卷”嚴重的教育體系中，許多家長面臨龐大的焦慮，必須思考是否要將小孩送往國外讀書、甚至是舉家移民。而澳大利亞獨特的“微留學”制度，給予了中國家長和孩子一種獨特、可到公立學校“插班”的機會，也讓參與過的中國家長開始思考，是該安排孩子留學，還是在中國的教育體系中繼續“內卷”。

對此，DW訪問了三位曾讓孩子來澳大利亞進行“微留學”的家長、一位教育業者，以及一位自己也有女兒的中國社會學者，讓他們談談來海外的教育經驗，是否改變了中國家長對自己孩子的人生安排。

親身體驗西方教育

有英國和台灣留學經驗、育有一女的上海社科院社會學研究所助理研究員張可告訴DW，上海的情況是：很多家長在上小學之前，就決定了小孩將來要走中國的升學體制，還是要走國際學校的體系，以便小孩以後可以在國外直接就讀高中和大學。

但在內卷嚴重的情況下，張可指出，中國中產家長面臨教育投資所獲得的未來收益“越來越低”。特別是許多家長可能耗費了很大精力，讓小孩讀到中國優秀的大學，但結果還是要面對大量的競爭者。在這種情況下，張可解讀，一些有想法、經濟條件也不錯的的家長，就會思考“我為什麼要讓小孩參加這一套？”

來自湖北省的張女士，先前聽女兒班上的其他家長提及，可以利用中國的暑假期間，讓自己的兩個女兒到澳大利亞的公立學校“插班”，很是心動。於是今年7月、8月，她安排了自己2個女兒——分別只有10歲和8歲，直接到澳大利亞的班上學習，感受到東西方教育的不同。

從事建築行業的她向DW表示，先前曾考慮今年暑假把孩子送到美國或歐洲的夏令營，但發現這樣只是將中國的學生送到國外的學校待一段時間，而沒有辦法和本地學生一起上課，“我覺這種方式不太好”。後來她了解澳大利亞的學制和中國不一樣，來澳大利亞“插班”是直接和本地的學生一同學習，“對孩子來說，接觸到不一樣的學習方式，然後看到別人的生活”。

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2020年初帶著10歲女兒來墨爾本短期就讀、在廣東從事家電產業的蔡女士告訴DW，感覺澳大利亞的學校課業負擔不重，有很多自由的時間發展自身興趣愛好，而選擇讓孩子來澳大利亞體驗，主要是因為“世界這麼大，想讓她去看看”。

東西教育文化差異大

孩子原先在上海就是就讀於國際學校的全職媽媽姜女士告訴DW，2020年初時到澳大利亞時，一開始是全家來旅游，但後來因為中國疫情嚴重，就想在澳大利亞多待一些時間，於是趕緊給孩子安排了一所澳大利亞的學校“插班”。

她對兩地教育體系差異最大的感受就是，在中國即便是讀國際學校，中澳兩國學生的戶外活動時間長短差異很大，“在澳大利亞小朋友特別開心”，因為可能半天的時候都在戶外玩，但在中國也許每周只有1個小時。可是在學術上，“就是在知識學術上面”，她認為澳大利亞的公立學校遠遠沒有中國的國際學校嚴格。

張女士也同意澳大利亞的學校在學習方法上，會比中國國內學校的難度低，但澳大利亞這邊願意給孩子更多的時間，讓孩子探索知識框架和背景，“孩子感受到的壓力會小一點”。

張女士說，中澳教育的共同點是學校和家庭都比較重視孩子，她認為，兩地的學校和老師都在盡力為孩子提供更安全、更具有探索性的環境，但“澳大利亞的老師很包容、很鼓勵”，自己的兩個女兒在澳大利亞學習，感到十分的溫暖。

張女士說，“我們和孩子一討論過中外老師、同學之間教育方式的區別，和產生區別的原因”。而來過澳大利亞以後，“孩子也在一定程度上接受並理解，中國老師為什麼要求高，而且嚴格的原因”。而澳大利亞學習經驗對孩子最大的影響，是看到了不同的世界，了解同齡人有逼樣的生活方式，“她們也會思考產生這些不同的原因”。