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中国这个小县城吸引450家德企入驻

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现在,德企要是来太仓考察,据说第一站就是去双元制培训中心,可以说双元制已经成为当地的金字招牌。




太仓并不是中国最早引进双元制的地方,早在上世纪八十年代初期,就有不少地方引进了双元制。


不过大多都是只引进教材,企业需求和学校培养分离严重,没有校企联合培养的长效机制,基本都无疾而终。

那么,为什么双元制可以在太仓生根发芽,逐渐壮大呢?

主要有以下两个原因。

其一,校企投入大,学徒离职率低。

虽然双元制培养出来的学生大多数是中专生,但是学徒的综合素养并不低。

太仓商会会制定培训标准,将双元制培养的学徒能力标准化,让他们具有动手能力,也可以自己解决问题。

一年级时,他们进入培训中心的第一件事就是到工厂各个区域做采访,工厂里的人无论多忙、职位多高,都会与学生进行沟通,培养他们的沟通能力和对企业的认同感。

企业对于学徒培养投入也很高,平时用的工具都是德国进口的,一把小刀具都得上百元。


生活中的关心也无微不至,员工有的福利学徒也都有,每个学徒过生日时,企业还会发放贺卡和购物卡。

一般培养一名双元制学徒,企业三年要花费9万-10万元,而像亿迈齿轮这样的大企业,培训费要高达25万-30万元。



职校学生的课余时间充裕,学生可以在舒适的图书馆看书


不过,员工入职后忠诚度也很高,舍弗勒曾做过统计表明,通过市场招聘的员工离职率为65%,而双元制员工的离职率仅为25%。

第二,新型师徒关系,让学生可以学到本事。

多年以来,中国虽然民营企业不少,但是大部分都是家族企业,任人唯亲的情况时有出现,水平难以服众,学徒也觉得发展空间一般。

但德企为了让学徒变得优秀,所以会把最优秀的员工用于教学。

双元制引入太仓后,继承发扬了这种模式,形成了新型师徒关系。

在双元制德企中,通常会有兼职和专职培训师,专职培训师是培训中心的老师,具有双元制培训证书,而兼职老师则是企业配的“师父”。

他们都具有丰富的工作经验,同时从产线上转岗的培训师,更愿意传授技能,也能避免出现“教会徒弟,饿死师父”的情况。
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