5千送礼、8万班费…家委会到底该做些啥？

2023-09-09 | 来源: 成都商报 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

因为教师节对于老师的意义，在于“弘扬高尚师德，潜心立德树人”，如果逢教师节就给老师送礼，显然有悖于“师德”二字的要求。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师要“坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动”。如果教师违反规定收受礼物，既影响自身形象，也可能会损害教育公平。

家长群筹备5000元给老师买礼物，校方工作人员称，学校明令禁止老师收礼。校方表态是对的，这是执行相关规定，本该如此。

“家长群筹备5000元给老师买礼物”冲上热搜，就是这事明显是违反了相关规定，显得刺眼。而且，由个别家长倡议，然后以家委会的名义发起，看上去是家长自发的行为，与学校无关，但这类行为也难免令人反感。家委会原本是家长与学校的沟通渠道，是双方联系的桥梁，旨在为孩子的学习服务。可现实中的一些家委会总是干些“越俎代庖”的事，诸如组织家长捐款，组织家长为学校服务，尤其是喜欢在教师节、元旦这类节日期间，发动家长给老师众筹送礼。

家委会的“自发组织送礼”之举让人感到不适，就是这种倡议对家长会形成道德绑架，给家长造成压力。因为不是所有家长都会把过节给庸俗化，如果家委会发出了倡议，其他家长在群中如果不附和倡议，就可能被孤立，从而影响自家孩子在班级中的地位，如果附和倡议，有可能又是违心的。

家委会的“自发组织捐款”之类，常给人以慷其他家长之慨去送自己的礼之嫌，虽然钱是家长们一起凑的，给老师、学校的好印象却是几个发起人给沾光了。

家长群筹备5000元给老师买礼物，可以说又是在“挟节日以令家长”，除了对这种行为说不，也该查查是哪些人喜欢在幕后发起这样的事情，别把家委会的功能给玩坏了。

家委会到底该扮演啥角色？

不同意家委会凑钱给老师送礼结果

猫腻!家委会被曝收巨额班费回应

从禁挂床帘到家委会：大学高中化

一直以来，家委会因为法律地位不明，权限不清，无法正确行使职能而备受争议。

成立家委会，是教育部早在2012年提出的要求。《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出，要把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。因此，各中小学、幼儿园都纷纷成立家委会，完成上级部门布置的建设任务。

“某些家委会虽然名为家委会，却成为摆设、工具或联谊会。所谓摆设，即在成立之后，该发挥的积极作用没发挥出来；所谓工具，是帮校方处理了一些校方不便出面的事儿，如组织学生募捐，向学生家长收费。”21世纪教育研究院院长熊丙奇对界面教育称。

熊丙奇认为，家委会的重要职责，应是代表全体家长，参与学校办学管理、监督，以维护学生的权利，构建平等的家校关系。

比如，某个学生在学校中遭到教师的歧视性对待，家长可向家委会反映，家委会在核实后，向学校教师委员会反映，学校教师委员会启动对教师的调查。根据调查结果，按师德规范做出处理。

在熊丙奇看来，家委会首先应由全体家长，按照一定的民主程序，选举能代表家长的家委会委员，而不是由校方委派，或者幕后遴选出来。更重要的是，全体家委会成员要定期向家长们述职。

其次，家委会应独立运行，而不是按校方指令、配合校方开展工作。虽然家委会还有组织家长当义工、为学校拓宽办学资源的职责，但这是在完成对学校办学管理、监督职责后的次要职责。而且，这必须基于家长“自愿、自主”的原则。