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孩子不聽話 這樣做不打不罵也能教

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  家長在教育孩子的過程中,經常會用到“一個當白臉、一個當紅臉”的方式來達到教育目的。但是說白了,這種所謂的家長分工合作,其實就是某個家長在教育孩子的時候憋不住發怒了,另一個家長見勢不妙馬上來解圍罷了。


  這樣,既能夠讓大家都有台階下,還能夠達到教育的目的,而這種情況,其實就是一種對於第三者效應的利用。

  


  周末的時候,航航最喜歡的動漫《濟公斗蟋蟀》更新了,而為了追劇,航航就沒有先寫完作業再看電視,而是將作業放在一邊,准備看完了電視再寫作業。

  就在航航沉浸在電視中的時候,航航的爸爸問航航是不是寫完了作業,而航航只能支支吾吾地表示自己還沒寫完作業。

  要知道,之前爸爸和航航已經達成了一個約定,航航做到每天先做作業再娛樂,那幺爸爸就讓航航自由地安排娛樂時間,因為把自己分內的工作做完之後,孩子就應該去快樂地玩耍。


  但是,先前和爸爸約定時信誓旦旦的航航,卻很快就違背了約定,這讓爸爸十分地生氣,於是就訓斥航航,並且准備給航航較大的懲罰,比如完全剝奪航航看電視的權利等。

  


  而航航在聽到爸爸的懲罰內容之後,也是非常地糾結和後悔。這時候,一旁的媽媽看到航航爸爸可能由於太激動,所以做出的教育方式有點過激了,就馬上插嘴讓航航趕快去寫作業,並表示只要知錯就改,這次爸爸就不追究了。

  航航聽到媽媽的話,也馬上回屋寫作業了,而爸爸這時候也感覺自己剛才的懲罰有點重了,如果真的實施,對孩子其實並不是很好的,幸好有媽媽及時地解圍,既能夠保持自己的威嚴,又能夠彌補自己剛才沖動生氣的不當做法,還讓孩子得到了教育

  說到這裡,可能會有家長要問了,自己家的孩子也和航航一樣,經常不聽話,這到底是為啥呢?

  
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