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留學生: 轟動中美:中國留學生施虐案終判刑


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  2015年6月,位於美國洛杉磯的一起中國留學生凌虐案細節被首次公諸於眾,案件被揭開後,引得輿論嘩然,美國社區對於涉案人員施虐手段之殘忍深感驚詫,這起案件震驚了美國,也刷新了國人對美國法律的認知。


  

  


  三名年僅18歲的中國留學生翟芸瑤、張鑫磊和楊雨涵涉嫌非法綁架兩名中國同學,面臨包括折磨,綁架,毆打在內的6項指控,最高可判終身監禁。其中,翟芸瑤、張鑫磊兩人累計保釋金高達$600萬美金,超3600萬人民幣。媒體稱是美國歷史上留學生犯案保釋金最高記錄。

  案件回顧:

  2015年6月3日,受害人劉怡然在加州波莫納高等法院控訴了被告對她的殘暴罪行,包括扒光衣服、用煙頭燙傷乳頭,用打火機點燃頭發、強迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的頭發逼她吃等,期間還有人用手機拍下了劉怡然受虐照和裸照。整個折磨過程長達5小時,劉怡然遍體鱗傷,臉部淤青腫脹,雙腳無法站穩。加害人共有6名,因為有一些為“未成年”,警方沒有透露他們的姓名。

  

  據說,三名被告第一次出庭時完全懵掉了,在中國,原以為學生打架頂多是被校方教訓一頓,連開除學籍都談不上。沒想到在美國很有可能要把牢底坐穿。

  



  三名嫌犯在法庭上。翟芸瑤(左一)、張鑫磊(左三)、楊雨涵(左五)

  審判案件的法官,將三人稱為“蒼蠅王(The Lord Of Flies)”,這個名詞來自英國諾貝爾文學獎獲得者威廉·高丁的同名小說,該小說講述了沒有成人引導下的孩童如何成長為暴力,野蠻的人群。而"蠅王"一詞最早起源於聖經Baalzebub,意指"萬惡之首"。現在,這個詞被用來形容這幾名中國留學生。實在令人唏噓。

  

  

  當地媒體稱,這宗案件性質之惡劣,手段之殘忍,涉案人數之多,所犯罪行性質之嚴重,在美國刑事案件中實屬罕見。“這些孩子粗暴殘忍,既無法治觀念,也毫無人性關懷。”

  更丟人的是,有被告的父母來美後賄賂受害人和證人,想私下金錢擺平,也立即被逮捕關押。

  多位中國涉案小留學生的家長覺得“很委屈”,自己的孩子只是在場但並沒有動手,因此對指控和通緝表示不解。

  看看當地的華人律師怎麼說:“最重要的是美國的刑法,有一個felony murder rule,如果小孩子共同進行一個犯罪行為的話,所犯的罪全部人都要承擔最重的懲罰。這個案件裡凸顯了留學生對美國法律的無知。”

  事隔大半年,這起案件最終得到了宣判。

  2月17日,在洛杉磯伯莫納法庭上,三名案犯:中國留美高中生翟雲耀(19歲),張鑫磊(19歲),楊雨涵(19歲),面對確鑿鐵證只能低頭伏法認罪,三人分別被判處有期徒刑13年,6年,10年。

  

  翟雲耀,19歲,2016年2月17日被關入加州監獄,開始其漫漫13年的牢獄生涯。翟雲瑤因綁架罪獲刑8年、嚴重人身傷害獲刑3年、攻擊罪獲刑1年、攻擊導致的嚴重人身傷害獲刑1年,共計13年。



  

  章鑫磊,19歲,以霸陵兩名同學獲刑6年。章鑫磊則犯有綁架罪獲刑5年、攻擊罪獲刑1年,共計6年。

  

  19歲的楊雨涵,在周三的審訊上用頭發擋住臉不讓記者拍攝。楊雨涵因綁架罪獲刑8年、攻擊罪獲刑1年、使用暴力工具攻擊罪獲刑1年,共計10年。這名面臨10年牢刑的女孩內心為自己的所作所為感到羞愧。

  被告的家長和代理律師們都表示此桉是一場令人心痛的悲劇,三名青澀的孩子在文化差異和陌生的環境中迷失自己,一念之差鑄成大錯。

  

  翟雲遙和章鑫磊目前已被羈押324天,加上48天的表現良好獎勵,已經服刑372天。楊雨涵已被羈押305天,加上45天的良好表現獎勵,已服完350天的刑期。但因為他們所犯桉件性質惡劣,他們要服完全部刑期的85%方能出獄,至少要在監獄中度過4年至10年不等,人生中最寶貴的年華將在監獄中度過。

  有期徒刑的處決結果比起終身監禁而言仁慈太多。即便如此,考慮到當事人年齡尚輕等因素,陪審團議定:三人判刑前的每一天按照服刑兩日計算抵刑期。因此三人實際的牢獄生涯分別僅為不到八年,不到四年,不滿五年。刑滿出獄後,三人將被立即遣返回國,終生幾乎不得再次入境。

  面對審判結果,三名年輕的案犯表示接受。可是,這起震驚外媒的華裔留學生虐同胞事件,受害人及其家屬,美國社會,以及屏幕前的你,可以接受嗎?

  被告章鑫磊的父親在Pomona法庭外,臉上寫滿失望。章鑫磊的父親當天來到了法庭,面對媒體的采訪,他表達了自己當初把孩子送出國的悔恨之情。他邊擦拭淚水邊介紹,為孩子的官司已經花費了超過200萬人民幣。面對法庭裁決,他表示接受。但他也指出,沒有孩子天生就是壞的,孩子做錯事,主要是家長沒有監管好。如果一切可以重來,他絕對不會把孩子送出國。



  

  質 疑

  然而究其原因:三人為何對兩名受害者下次毒手?

  據翟雲耀供述,她之所以對16歲受害人進行施虐,因為她認為對方不尊重她;至於18歲的女孩為何遭到施虐,調查表明,是為了一個男孩爭風吃醋,以及一頓沒付清的飯錢。

  據受害人Yiran Liu(劉怡然音譯)回憶,30號晚間,她的小學同學Wanqing Lu(陸婉清)給她發微信,邀她到Rowland Heights的Honeymee冷飲店。這名叫作陸婉清的女孩據稱曾打過劉怡然,因此劉對她進行了提防,帶上自己的朋友Shenghua Lu(盧勝華)一同赴邀。

  盧勝華開車載劉怡然到達目的地後,看到現場有幾個名中國留學生,翟雲耀和張鑫磊就在其中。期間翟雲耀打電話把楊雨涵叫了過來,一行人在餐館停留了約半個鍾頭。而在這期間,劉怡然被對方一行強行要求下跪20分鍾,還要求她用自己的褲子擦地板。


  聯眾作案

  令人心寒更加的是:整個事故的涉案人員並不僅僅是上述的五個人。據悉,案件初期的涉案人員高達12人,且均為在美華裔留學生。而對18歲女孩凌辱的涉案人員,其實多達十余名中國學生。

  據報道,襲擊者中的部分學生來自哈佛學校(Oxford School),這是當地的一間私校,容納了約140名國際生,其中大部分來自中國

  

  受害者劉怡然和Jiayi Mai(麥家怡音譯)亦分別向12名涉案者進行民事訴訟提告。截止去年年底,抓獲的犯罪嫌疑人共四名成年人。

  然而,根據美國法律,成年犯罪者父母不承擔任何賠償費用。此四名被告因沒有個人財產,加之已有牢刑在身,受害者可能無法獲得經濟賠償。而涉案的12名被告中余下的幾名未成年人,其監護人每戶必須賠償最高2.5萬美金。

  再牽案中案

  與此同時,案件受審環節也生出新的事端。據報道,其中一名被告留學生的家長因涉嫌賄賂證人被捕,給本案套上了一起“案中案”,輿論嘩然的同時,也讓人深感“用錢擺平”的思想之可惡與天真。

  企圖賄賂的家長,也因護子心切誤入歧途而鋃鐺入獄。

  隨著中國富裕階級的興起和出國熱潮,留學已不再是閉關鎖國時天大的新聞。每年,送往主流留學國家的中國孩子絡繹不絕,年年見長,然而在這出國留學背後埋藏的隱患,卻著實讓人驚詫與無奈。

  被告楊雨涵的律師在審訊當庭宣讀了楊雨涵的一份聲明,聲明說道:父母親是基於善意,然而他們是時候清醒了。孩子只身在幾千英裡外,無人約束,擁有過多自由,而這就是造成災難的原因。



  當富足來的輕而易舉時,個人權益很可能被無限放大。令人既可悲,又可笑的是:這起震驚整個美國,澳洲,英國中國...等主流大國媒體的華裔留學生聯眾虐同胞案件,只是因為爭風吃醋,缺錢飯錢這種小事。在事件細節被無限扒出,放大,強調的同時,一場關於子女教育問題,留學生質素,教養問題的深思又將激烈展開。

  虐待、辱罵、毆打,校園暴力頻發誰之過?


  近幾年在國內,校園暴力已經成為了社會關注的焦點問題。

  

  首先,較普遍的一種觀點認為,立法、懲戒機制和教育機制的缺失,使得國內校園暴力長期以來停留在道德層次,而沒有上升為法律問題。“校園暴力”幹預機制的滯後和犯罪成本低,讓其有愈演愈烈的趨勢。

  據某媒體的調查報告顯示,媒體報道的校園暴力事件中,有75.0%發生在中學生間,其中初中生占比(42.5%)比高中生占比(32.5%)高出10個百分點。而大學生(15.0%)、職校生(7.5%)及小學生(2.5%)占比較低。

  

  據報告,校園暴力事件的成因中,“日常摩擦”以55.0%的比例居首,“錢財糾紛”、“情感糾葛”分別以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。此外,另有7.5%的暴力事件是由“偏激心理”引發。報告指出,這種心理帶有很強的青春期烙印,甚至出現因看不慣對方相貌、行為而產生欺侮、毆打等行為。

  

  另外,從對校園暴力處置結果來看,因惡性犯罪最終承擔刑事責任的案件占比為27.5%,且以故意殺人、故意傷害、強奸等罪名判罰居多。

  其次,“網絡暴力”流行,施暴者將暴力事件上傳網絡。施暴者通過論壇、微信、微博等對受害人進行言語攻擊,或上傳受害人隱私、被侮辱的照片、視頻等。暴力通過網絡達到“二次傳播”。



  

  再次,施暴者暴力、旁觀者冷漠。當看見校園暴力發生時,圍觀者不是去制止、勸阻或報告老師,而是饒有興趣地拿起相機和手機進行拍攝,以一種娛樂的心態看待正在發生的暴力行為,並且在網絡中傳播散發。此種冷漠舉動給被侵害人造成極大的心理損傷。

  遏制校園暴力 需要全社會的努力

  校園暴力事件,於全球而言普遍存在,中國並非個案。在日本校園欺凌一度變成了一個嚴重的社會問題,並衍生了一個獨特的現象“不登校”(不進學校)。為預防校園暴力,各國的應對舉措和法律手段各有差異。

  

  在美國校園暴力被稱為“欺凌”(bullying)。學校對“欺凌”十分重視,每年開學時,校方會培訓教師如何處理欺凌事件,發給指導材料。對學生也會有預防性的教育,告知他們學校的有關規章;在校園欺凌現象嚴重的日本,文部科學省加強了對教師進行有關校園欺凌的培訓,增加了合格學校輔導員和護理員的數量,以幫助學生處理各種問題;同時,允許學校對那些給同學帶來身體或心理傷害的學生停課,並為此制定了更加明晰的指導原則和程序。

  

  隨著校園暴力越演越烈,遏制這種暴力現象已迫在眉睫,並需要來自相關部門、學校、家庭、社會多方面的共同努力。

  首先,要加強網絡環境的治理,這是推進青少年道德建設刻不容緩的任務。只有清除網絡垃圾,構建清朗的網絡空間,才能讓網絡真正成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閒娛樂的重要平台,同時也能促進青少年健康的成長。

  



  其次,相關部門和學校要加強對青少年的法制教育宣傳。2013年6月,教育部已經出台《關於進一步加強青少年學生法制教育的若幹意見》,各地教育部門和學校可組織開展相關的知識講座、競賽,設立青少年法制教育宣傳日、宣傳周,普及相關法律知識。同時,可組織一些公益性獻愛心的活動,讓青少年積極參與到其中,以此增強其法律意識,規范其行為。如有必要,學校還可以組織學生參加防暴演習,提升他們的防暴意識和能力。

  

  最後,發生暴力事件後,校方不能抱以息事寧人的態度,對施暴者一定要嚴懲,比如把施暴者的行為記錄在案,跟將來的升學、評定掛鉤等等。《未成年人保護法》只是保護了違法犯罪的未成年人,但對於受害者卻並未有實質性的保護作用。因此嚴懲只是手段,讓他們謹記前車之鑒不敢再犯,同時也能“殺一儆百”,這才是目的。而對於受害者,校方或者相關機構要給予多一點的心理幹預,以消除他們的心理陰影。

  

  “人之初,性本善”,沒有誰天生就會使用暴力。造成校園暴力事件的內因源於部分青少年狹隘自私、唯我獨尊,而不良社會環境的熏染、錯誤的家庭教育,以及心理健康教育缺位,則是不容忽視的外因。社會生活中的戾氣,已經嚴重到影響未成年人的行為了,要想讓孩子的身心不受暴力侵擾,成年人亟需言傳身教作出表率,在工作和生活中做到尊重他人,並自覺遵守法紀,讓青少年學會與人為善,寬容有度。假如外在的大環境沒有得到改善,即便學校再努力、法律再健全,也只能收效甚微。
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    共有 9 人參與評論    (其它新聞評論)
    評論2 游客 [信.融.尊.命] 2016-02-22 14:03
    Let justice be done. Jail them as long as they deserve. They don\'t deserve to live among the normal, peace-loving people.
    評論1 游客 [生.玉.事.學] 2016-02-22 09:43
    好!!!!
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