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爱因斯坦或错了 蒙蔽了人类(图)

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  科学可以幻想,也允许幻想,更可以畅想,不要拿我们不知道的当作不存在,一切都有可能。科学就是在不断否定前人的基础上取得突破的,也许突破了爱因斯坦,人类科技就可以取得新的对时空的认识。或许爱因斯坦真的错了,时间、空间、光速并不像爱因斯坦告诉我们的那样,它们或许有新的存在形式。


  

  真实的宇宙到底是怎样的


  据阿弋新浪博客介绍,爱因斯坦相对论把人类的思想和科学的眼光给蒙蔽了,是爱因斯坦相对论让人类愚昧到了连时间和空间都无法正确认识。我们要在承认爱因斯坦相对论具有一定的学术权威的同时,不能不用发展的眼光解释新的科学概念。人类对宇宙和生存的世界的认识是一小部分的,是微乎其微的,甚至微不足道的。我们甚至把生命都狭隘的解释了,把生命狭隘到呼吸、蛋白,难道石头没有生命?爱因斯坦相对论是狭隘的狭义的,是具有片面性的。我们只拿知道的当作存在,不知道的就不存在,这样是不科学的,不理智,不智慧的,不理性的。

  比如说时间是什么?时间仅仅有过去式,没有永恒性?时间就是在时光了穿梭的力量?让人类诞生和衰老?时间是一个容器,承载的一切都会有永恒的价值。时间会不会是弯曲的?会不会是曲线的?会不会是椭圆的?时间会不会是无规律的?时间是不是螺旋的?时间会不会是无规则的?时间会不会是不存在?时间会不会没有出处?时间会不会是膨胀的?时间会不会是可以压缩的?同样空间也存在着这样的问题,我们为什么不去解释和探讨、研究和发现以及论证?是我们的知识有限?我们的能力有限?时间和空间会不会有着某种不可分割的联系?空间的一切旋转都是直线的吗?曲线比直线会不会传达时间和时光信息更快?

  越来越多的不明飞行物证明,时间应该有特殊性,光速本身不是一种速度,而是自身的存在,就像高压线,本身就是存在的,而电才是真正的速度。空气中的光、时间、速度、空间都是我们理解的那样吗?光不是直线的,地平线上有了光,不一定所有的地方都亮,有一个是事实光可以是曲线的,因为我们在黑暗处看到了它的存在。但是光为什么没有照到我们身上?太阳的光是直线的吗?科学要怀疑和疑问在先,才有研究的可能。


  目前,科学界所说的虫洞会不会是我们接近宇宙、时间、空间的惟一隧道?时间可以折叠、空间都可以折叠利用?假如时间和空间不能折叠,那么飞碟不可能有比时光更快的速度。我们把自己理解的光速是不是看成惟一的速度,才阻碍了我们对时光速度的认识?

  越来越多的现象告诉我们,我们对时间、时光、光速、空间理解的太狭隘,空间没准是四维的,没准也存在着六维空间,在这样的空间里一切都不可能用我们现在理解的科学解释时间、光、速度、空间。


  科学理论包括物理、化学、医学、精神科学、哲学、美学不能进步的情况下,任何的民族不可能出现所谓的大师和文学家、精神领袖。

  爱因斯坦相对论导致科学停滞不前?因为爱因斯坦相对论是落后的工具,已经解释不了更多的科学领域现象,慢慢发现的虫洞、飞碟都是一些与爱因斯坦相对论不符合的。宇宙中的科学不可能是一种科学和解释,爱因斯坦相对论惟一好处是在一定的时间里,解释了科学和提供了方法,是人类科学的进步,但是人们的惯性导致太迷信爱因斯坦相对论。

  时光是自己传输的,还是借助什么传输的,有没有比我们说的分子更小,更加具有力量的粒子不被我们认识?存在的和消亡的一切都是生死?石头不会呼吸就没有生命意义?有些石头会不会借助什么力量在起到稳固地球的作用?

  科学的母亲就是怀疑,才有发现的孩子诞生!笔者就怀疑时间、空间、光速不是我们理解那样的,有形无形都是一种能量和力量。时间折叠才有春夏秋冬季节变化,空间折叠有虫洞隧道,光本身不会传播,而是被什么传播了,光也具有弯曲性,曲线的东西有时候更有引力,物质的彼此吸引和排斥才有稳固的位置和状态。
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    评论3 游客 [容.父.蠃.亡] 2016-01-03 10:48
    我认为时间就是神。因为可能性与不可能性只存在于空间,而时间不存在可能性和不可能性,所以是万能的。
    评论2 游客 [所.融.鼎.命] 2016-01-03 01:10
    评论 1 写道:
    爱因斯坦的理论你确定你懂了?否则你的质疑有何意义?一个小学生质疑一个博士生说:我觉得你的脱氧核糖核酸理论可能蒙蔽了人类!是不是可笑之后觉得想吐?人类需要质疑,前提是你具备质疑的必备的知识储备。

    质疑的意义对懂不懂爱因斯坦的理论其实没有直接关系! 如果爱因斯坦的理论解释不清楚的问题就是有问题. 如中医学说\'自圆其说\",众多问题中医学说解释不清楚就是有问题的医学学说.
    评论1 游客 [曰.月.商.乐] 2016-01-02 23:05
    爱因斯坦的理论你确定你懂了?否则你的质疑有何意义?一个小学生质疑一个博士生说:我觉得你的脱氧核糖核酸理论可能蒙蔽了人类!是不是可笑之后觉得想吐?人类需要质疑,前提是你具备质疑的必备的知识储备。
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