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教師罷工: 數據為證！BC教育經費的凶殘分配

2014-09-12 | 來源: 加西網 | 轉到微信 | 有578人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

（加西報道）今天早上啥也沒幹，光挑戰自己的數學知識啦！以下是挑戰成果，歡迎身懷絕技的人點名教育界來一次冰桶挑戰。

BC省教育經費使用概況

以下內容來自2014年5月26日政府網站公開信息：newsroom.gov.bc.ca

2014-2015年的預算計劃中，教育部將提供47個億給BC省各學區，相比 2000-2001年的37億增長27%，增長約3成，但這段時間，公校學童人數減少了7萬。

2013-2014年在每一個學生上的花費增長到了$8,654，相比2000-2001年增長了38%。

BC省承諾每年花費 7500萬在改善學習計劃（Learning Improvement Fund）上，過去三年共 2.25億，這筆費用雇傭了500名新老師及幫助了400名有需要特殊照顧的兒童。

2012年起每年花費在全天學前班課程上的經費達 1.2億，此外每年有1040萬的撥款用於 StrongStart 早教課程。

為了確保學生能在安全和現代化的學習環境中學校，政府從2001年開始共計花費41億在學校的投入以及修繕項目上，其中22億花在學校的抗震減災計劃上。

政府每年都通過CommunityLINK撥款大約5100萬用與早午餐計劃、社區課程、支教人員及輔導高風險的兒童和青少年。

省教育廳自己說他們是按照學生的人數進行撥款的，這個也是規定，每個學生的經費大致是8000多元一年。按照2013-2014年的統計，花在每個學生身上的花費是8654元，實際統計的數字和規定的數字大致差不多。

但是，華麗麗的數學題來啦，看完別嚇尿啊！

列治文教務委員趙錦榮說，在有限的教育資金裡面，大部分的資金是用於教師薪水。

以列治文的教育經費劃分為例：

按去年是1.85億教育經費，其中有9成是用於人員的薪水和福利開支，達到1.665億

這9成中又有7成是用於教師薪水，於是老師薪水是1.1655億，福利是0.5個億。

那麼用於學生的是多少呢？當然得扣除到老師兜裡的吧，剩下1/10是：1850萬。

那麼按照此比例推算，BC省教育部2014--2015年度的教育經費是47個億。

老師的薪水和福利就分走42.3億，用於學生的教育經費以及其他各種就剩下了華麗麗的4.7個億。

按照本省今年50萬學生計算，每個學生全年的教育經費（教室、活動、教具等等）是940元啊，親們。（參考列治文教務委員趙錦榮媒體發言）

說好花在每個學生身上的花費8654元，結果是940元，其他的7714元，哪去了？求拍醒！

教師薪水低不低？

教師的薪水一直是教聯與省府談判的焦點，那麼究竟BC教師的待遇低不低呢？

據教聯提供的最新研究資料，2013-2014年，BC教師的薪水如果按城市及鄉村分類，與其他省份和地區比的話，都是偏低的。

如果按城市比，溫哥華教師平均薪水是74353元，而同為都市的阿爾伯塔省的埃德蒙頓，教師薪水是95354元；安省渥太華是88816元；曼尼托巴的溫尼伯（Winnipeg）是84681元。溫哥華教師的薪水比上述城市低百分之十幾以上。（別忘了，人家整體經濟水平還高呢啊）

專家們公平表態說，談這個問題時，不能光拿教師的薪水來對比，要做平衡比較，因為教師待遇裡面還包括福利，假期等等。BC教師的福利應該是不低的，從教聯和省府的談判中就可以看出來。

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共有 578 人參與評論 (其它新聞評論)

評論60	游客 [色.昔.紂.仁]	2014-09-13 09:35
It sounds great article. But it really should also be published in English media? and indicate the identity of the author. The count-part opinion should also be encouraged to be presented to the public with data analysis and facts. 贊 2 踩回復 0

評論59

游客 [菽.融.強.有]

2014-09-13 07:57

評論 56 寫道:

想要高工資可以, 得靠能力真本事。去當律師去, 去當商人企業家去, 去創造發明去, 去到高科技公司去。。。

政府的五毛這裡多的是，鄙視！

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評論58	游客 [有.此.宋.明]	2014-09-13 07:55
工會的那些槍手真無恥無賴, 說的話根本沒邏輯, 水平素質太低下, 盡耍無賴, 鄙視! 贊 7 踩回復 0

評論57	游客 [菽.融.強.有]	2014-09-13 07:51
為什麼BC的稅高，物價高，只是工資低，這樣的政府還不能去反對，這又是什麼邏輯贊踩回復 0