外媒聚焦中國留學生群體:失落的留學夢

2012-08-01 | 來源: 北青網 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

　　前任舊金山大學中國學生會副主席徐婧表示，中國留學生的優勢在國外的學習和生活中都不難發掘。首先，他們勤奮好學，在實驗室和圖書館裡都能看到他們的身影，工科學生更是經常挑燈夜讀來完成學習任務，他們的學習態度和學習習慣都值得稱贊。其次，生活中他們注重團結，留學生間彼此真誠互助、不求回報；中國留學生參加課外活動很有計劃性，這將有助於積累社會經驗和志願經歷，塑造自身職業發展的優勢。另外，很多中國留學生在國外往往能夠滿分通過語法考試，這也讓當地學生吃驚不已。

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　　申請造假留下“隱患”

　　在《紐約時報》的采訪中，堪薩斯州立大學國際錄取和招生主任James Lewis談到他曾親自識破留學中介的伎倆。他收到一批顯然是同一家中介提交的申請材料，“5份成績單中，有3份的分數全都一模一樣”，但這些學生卻來自幾個相距甚遠的城市。

　　作為向美國大學提供關於中國咨詢服務的Zinch 中國區經理黃瑩表示，提供虛假申請材料的中國學生家庭往往期望值頗高，認為孩子“跳一跳”就能進入更好的學校，卻忽略了未來需要面對的語言和文化挑戰。黃瑩提醒學生家長，認清不當的申請方式弊大於利，應理性地做出衡量和選擇。

　　處於“夾縫”之中的外語水平

　　“入學×大兩年，A（化名）仍然是英語強化班的全日制學生，還沒上過一次工程學的課。現在托福是唯一一個橫亙在他與工程學之間的障礙。今年五月，他將第六次參加托福考試。‘同樣的東西你學了一遍又一遍. 我看不到希望, 看不到盡頭。’據強化班教授Christina Jones說，因為無力考入下一級課程，有些學生在進入正式專業學習之前，花了兩三年的時間學英語。”

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　　——摘自黛西·霍爾多夫的文章

　　語言班“間隔”了留學生與夢想中的國外大學生活，使這一群體承受著來自精神、學業和家庭方面的巨大壓力。《紐約時報》稱，×××大學的語言班裡約有5%的學生沒能撐到念大一課程就退學，其中一些學生僅僅因為喪氣而打道回府。

　　前任舊金山大學中國學生會副主席徐婧提醒中國留學生，重視在語言班中的學習過程，以此熟悉國外的教學模式。“國外的語言課不教授技巧，也不僅僅關注考試成績，因此中國學生才會感覺上課沒學到東西、學習沒有成就感。國外教學注重學生自然理解和習得的過程，學生需要通過自由討論並總結規律來參與學習，忽視這一過程，中國學生就難以取得理想的學習效果。”

　　走不出的自己人“圈子”

　　“凌晨兩點，3層的聚會廳裡，4位18歲的住戶在打麻將；另一間屋裡，一群好友在用電飯鍋煮面條。這就是幾乎無法滲透、鐵板一塊的中國人圈子。” 黛西所記錄的“中國城”——××留學生宿舍已然成為中國留學生的“堡壘”。該大學留學生與教工服務助理負責人Kyle McKenzie說，將××作為宿舍是為幫助留學生緩沖、融入新環境，“那是原本設想的情況，但實際上進展得沒那麼順利。”

　　據報道，×××大學英語語言學院主任Scott Stevens為中國留學生難以融入美國學術生活感到擔憂，在課余生活中，“大部分中國學生更願意與他們祖國的人在一起，而不願意接受美國室友，他們也很少參與學院舉辦的活動。”

　　任教於中國人民大學的Michelle表示：“出國留學提供兩大方面的資源：社交體驗，零距離接觸當地的居民和生活；教育體驗，國外老師提供全新的教學思路和理念。”對於中國留學生“死守”自己人圈子的現象，他談道，留學生在國外都會不自覺地與自己國家的同學親近，他們面臨的最大挑戰就是調整自己來適應全新的文化背景和生活環境。