大學四六級該取消了! AI時代英語沒那麼重要了

2026-02-27 | 來源: 變局TheChanges | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

本文作者：符亞威｜前媒體記者、現財經自媒體人

2月27日，是一年一度大學英語四六級查分的日子。不少高校將四六級與學位掛鉤，使得在校學生往往要花費大量時間備考。

然而，到了AI時代，外語，特別是基礎外語能力（日常聽說讀寫）越來越不重要，大學四六級或許到了該取消的時候。

AI時代，花費時間掌握英語基礎能力，性價比越來越低四六級是一種基礎外語能力的考核。主要考察的是英語的通用基礎能力，包括聽力、閱讀、寫作和翻譯，難度大致對應從日常生活到一般學術、職場場景的英語“入門”級別。

在AI時代，英語基礎能力加速“貶值”。

過去英語為何重要？

來自三重光環：知識的鑰匙（絕大多數前沿論文、資料以英文書寫）；是看世界的窗口（直接獲取信息，與外界溝通）；更是職場的硬通貨（外企、高端崗位的入場券）。四六級，便是這套價值體系在象牙塔內的權威認證。

然而，AI的沖擊正是對這三重光環的“釜底抽薪”。

“鑰匙”正在失效。

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實時、精准的AI翻譯已近乎無縫。一個學生用AI工具閱讀最新《自然》期刊論文的效率與理解深度，可能遠超一位掙扎通過六級的普通學習者。

“窗口”變成了全景透明玻璃。

借助AI工具，可以無障礙與外國人交流，觀看英文演講、影視，對於大多數非涉外專業從業者而言，過去需要“聽說讀寫”全面能力支撐的日常應用場景，已被技術工具大面積接管。

“硬通貨”的成色正在急劇變化。

當AI能處理大量基礎書面翻譯、郵件往來甚至會議紀要時，雇主對“通用英語能力”的需求必然降低。

未來的英語教育，應轉向“人文性”和“專業性”英語的重要性正在下降，未來的大學即便開展英語教育，也應摒棄讓所有學生都花費時間去學習基礎外語的做法，讓四六級退出歷史舞台。

可以開設英語相關的通識課、選修課，教學內容側重讓學生理解不同文化、拓展思維邊界、培養全球視野，而非僅僅是生硬掌握聽說讀寫能力。

在AI翻譯日益精准的今天，單純的語言技能在“貶值”。但語言背後承載的文化邏輯、思維方式和人文精神，是算法難以完全復制的。當學生不再為通過四六級焦慮，他們才能真正用英語理解不同國家的文化，形成多元視角。這種人文素養的培養，遠比機械的聽力閱讀訓練更能塑造具有國際視野的現代公民。