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"不擺爛就不會來這裡" 南方技校 滑落的少男少女


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每年中考後,未能升入普通高中的學生會經歷一道隱形的篩選。成績稍好些的,大多流向教育部門主管的中專學校。

最後,“篩選後剩下的那群人”,來到人社部門主管的技校。這也意味,對他們來說,學歷與升學不是關鍵詞,技能與職業才是。


根據人力資源和社會保障部發布的2024年度統計公報,截至2024年底,全國技工院校在校學生人數為428.7萬人。

在社會“約定俗成”的印象裡,上技校的孩子,大多是成績差、愛搗亂、難管教的壞學生。

粗糙標簽之下,這些少年究竟是怎樣的?他們背負著怎樣的過往?當青春被高度壓縮為“預備工人”的養成期,他們經歷著怎樣的倉促與迷茫?

袁潔試圖走進這片被簡化的現實。


袁潔做過報社記者和房地產文案,2010年研究生畢業後,她選擇來到這所南方技校,成為一名語文老師。

從業多年,袁潔一直在思考、復盤自己的工作,並作為工作記錄訴諸筆端,最終,這些匯集大量生命經驗的文字匯總成《南方技校的少年》一書。

媒體報道常聚焦技校裡那些少數“好學生”。這本書想呈現的,恰是被忽略的多數——他們在中考過後的一兩年裡,經歷著一場緩慢卻清晰的“滑落”,處於“陰影之下”。


以下是根據《南方技校的少年》和袁潔的自述整理而成:





這學期課前分享,有學生講了《熱辣滾燙》。我順勢鼓勵他們:人生像電影,哪怕為“贏一次”去做看似無意義的事,也可能找到意義、獲得重生。你們才十五六歲,別因一次失利就“擺爛”。
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