不应被遗忘的珞珈山传奇?:武汉大学的"刘道玉时代"

2025-11-07 | 来源: 学人Scholar | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

▌致命遂志，其命维新

“卸任”武大校长之后，刘道玉没有气馁，而是开始攀登他人生的第二个高峰——教育研究和演讲，并留下长达100多万字的着作和无数次的演讲。

在《其命维新：刘道玉口述史》一书中，刘道玉将对教育、尤其是高等教育问题的思考，归结为十条意见，无一不指向中国高等教育的病根所在：

◎废除自学考试制度：严格大学文凭标准、净化人才市场的需要。

◎取消不合格的在职研究生学位：杜绝大学以卖学位换取资源的权钱交易。

◎砍掉一半大学的博士授予资格：严格整顿授予博士学位的大学。

◎大学必须与所谓“独立学院”脱离关系：独立学院的产生是利益均沾的结果，是不伦不类的怪胎。

◎让成人教育回归职业教育：真正体现职业教育或继续教育的特点。

◎停止大学办分校：办分校就是变相的教育产业化。

◎整顿大学的科技开发园和研究院：科技开发园决不能多，多则必滥。

◎实行教授定编制：不允许无限量地晋升教授，解决滥竽充数的问题。

◎砍掉三分之二的大学出版社和学报：让剽窃抄袭见光死。

◎整顿大少爷作风，严查大学财务支出：对大学的拨款、经费开支、建设项目、享受的待遇等进行严格监督。

整顿高等教育绝非仅以上十个方面，但这些是最主要的。刘道玉之所以能成为一个时代的符号，也正是因为他的国际视野和触及教育灵魂的改革理念：思想自由、教授治校、学生自治。

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正如刘道玉在接受《新周刊》采访时略带辛酸的话：“80年代任职的大学校长之中，没有谁像我一样呼吁教育改革了，也没有谁对中国的教育理解更深刻了。”

即便是今天，像他这样敢于直言并且一针见血的教育家依然是极少数。

随着年岁渐长，他的耳朵已不太灵光，视力也在衰退，最麻烦的是他还患上一种书写痉挛症，右手提笔写字就颤抖，吃饭可以，拿刀可以，就是不能拿笔。

“这是天要杀我耶，我这种人不写作了，还能干什么呢？”

正如易中天教授所说：

“人们肯定刘道玉，其实是肯定改革；怀念刘道玉，其实是呼唤改革。改革是没有‘任期’的。惟其如此，刘道玉才成为了‘永远的校长’。”

▌中国有刘道玉，乃天下学子之幸；史书无刘道玉，乃世道人心之哀

在武大的校友里，无人不知刘道玉。关注中国改革教育史的，同样无人不知刘道玉，但在相关的资料与档案中，他却被有意无意的隐去了。

中国有刘道玉，乃天下学子之幸；史书无刘道玉，乃世道人心之哀。

在改革举步维艰、温饱都没解决、互联网尚未出现的80年代，刘道玉校长就创造了世界瞩目的教育奇迹，提携了无数青年才俊。尽管中途受阻、壮志未酬，然而他的成就和影响，早已超出校园和时代，至今无人望其项背。

作为改革家，他大胆创新、甘冒风险；作为教育家，他慧眼识珠、成就斐然；作为良师益友，他爱才如命、义薄云天；作为知识分子，他刚直不阿，不慕权位……

刘道玉在某种程度上，其实已经与中国40年的教育改革画上了等号，尽管武大至今没有刘道玉一个题字，也没有一座建筑、一条道路冠上他的名字。然而世所公认：他的生命历程、改革历程，早已与武大、与中国教育血脉相连。