杨振宁: 长相似明星,杨振宁之父——杨武之的传奇人生

但是令传言者失望的是，1928年夏，杨武之取得了芝加哥大学的博士学位后，立即乘船回国。他做的第一件事不是去大学报到，而是写信给罗孟华：“速带振宁来上海团聚。”

罗孟华激动得眼含热泪，她带着儿子赶去上海，与丈夫团聚。

1928年，上海码头，罗孟华挤在人群中，看见了那个西装革履、气度不凡的男人出现，那是与她分别五年之久的丈夫。她没读过书，裹着小脚，而眼前的丈夫是留洋归来的博士，他们站在一起，从外在来看，就是“新旧两个时代”。

在那个时代，留洋回来的新式青年与原配分开另娶是很常见的事。当时许多名人也没能脱俗，但杨武之内心很清明。他自青年时代就读中国经典，尤其喜欢孟子，志与德都刻进了他的文化涵养中。在杨武之的书桌上，常年摆放着胡适的照片，这里面不仅仅是因为胡适的学问，还因为胡适的爱情典范。

后来杨振宁回忆：“父亲从不觉得母亲‘配不上’他，反而常说‘她用小脚走了一辈子路，撑起这个家，比我的博士学位金贵’。”

杨武之的儒雅气质体现在言行举止和治学态度上。他注重学术严谨性，同时注重家庭教育，为杨振宁提供了良好的成长环境和为人典范。

教子有方，顺应天性，铺垫古文基础

归国后的杨武之，带着一家人前往厦门大学任教。

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那些日子非常美好，杨振宁后来在自己的文集中回忆道，那一年，父亲不仅教了他天文知识，还有简单的英文，主要的是教他学习中国历史、典籍，并大量背诵中国古诗词。

同时，他还教杨振宁学习了中国历史朝代的顺序：“唐虞夏商周……”；干支顺序：“甲乙丙丁……”“子鼠丑牛寅虎……”；八卦：“乾三联，坤六段，震仰盂，良覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断”，等等。

在厦大任教了一年以后，杨武之改任北平清华大学教授。在清华任教期间，他培养了华罗庚、陈省身等数学家。也是在这段时间，他发现儿子杨振宁有数学天赋。尤其是到了11岁，杨振宁进入初中时，在数学方面的能力更是充分显示出来。

但当时，杨武之先生并没有马上教儿子解析几何和微积分。他的做法很与众不同。

在杨振宁读初中一年级与二年级之间的暑假，他请雷海宗教授介绍一位历史系的学生教杨振宁读《孟子》。雷先生介绍了他的得意学生丁则良，丁先生学识丰富，不仅教《孟子》，还给杨振宁讲了许多上古历史知识，是杨振宁在学校的教科书上从来没有听到的。第二年暑假，丁先生又教了杨振宁另一半的《孟子》，所以在中学时代，杨振宁可以全文背诵《孟子》。

杨振宁每每回忆起这段往事，感慨万分，他说：“我所有的成就，起源正是来自于吾父让我背诵《孟子》的那个夏天。”

1938年，抗日战争爆发后，杨家迁往昆明，杨振宁参加2万名学子考试并以第二名的成绩考入西南联合大学，这一年，父亲杨武之才开始介绍他接触近代数学的精神。他借了G.H.Hardy的Pure Mathematics与E.T.Bell的Men of Mathematics给杨振宁看，并和儿子讨论set theory、不同的无限大、the Continuum Hypothesis等观念，给少年杨振宁留下了不可磨灭的印象。

杨武之虽然给儿子介绍了数学的精神，却不赞成他念数学。他认为数学不够实用。杨振宁自修了高三物理，发现物理更合自己的兴趣，这样他就进入了西南联大物理系。

1945年8月28日，杨振宁取得了公费赴美学习的机会，离开家，先飞往印度，再转去美国芝加哥读书，他在自己的作品集里详细描述了那个场景，父子之情，真是让人泪目。他写道：