劍橋畢業20年後同學們都"混"成了這樣

2025-09-18 | 來源: 留學全知道 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

最近牛津大學2025-2026申請季本科面試安排一公布，“牛劍申請”的熱度又上來了——今年面試12月1日正式開考，11月中旬到12月初會通知申請者是否獲邀，要知道牛津約45%申請者能拿到面試資格，面試後offer率還超35%，每組數據都牽著家長和學生的心。

每年數萬人擠破頭爭牛劍學位，大家都盯著錄取率、熱門專業這些“硬指標”，可就像之前劍橋放榜刷屏時那樣，我們總容易忽略：孩子千辛萬苦進了名校，之後呢？

今天我們想通過安碩的故事，聊聊名校光環背後，那些關於成長、迷茫與選擇的真實經歷。

開始，她身上有著太多“標簽”吸引著我。安碩，有著多國求學經歷，日本讀小學，後來到英國讀高中，於2004年考入劍橋大學，可以說是中國最早一波去英國留學的中國大陸學生。

我們訪談安碩，原本是希望她能跟我們聊聊她是如何申請英高以及考上劍橋的，以抹平信息差。但訪談結束後，我意識到比起如何進名校，名校畢業生的走向與心理狀況問題可能更是一個值得關注的話題。

安碩告訴我，她的劍橋同學有被退學的，以及她的很多名校畢業的朋友，都成為了普通人。

二十年前，安碩靠“自雞”考上劍橋；如今，她成為母親，面對如今的“雞娃浪潮”，她與之保持距離，拒絕被裹挾進去，她只希望女兒快樂與平安。

為了方便閱讀，以下內容采用第一人稱敘述。

從人大附出走

我叫安碩，我是土生土長的北京人。

關於北京的童年記憶，其實不是特別多，因為6歲時我就跟隨父母去了日本。當時我的父親任職於日本公司，拿的是日本工作簽，這個簽證允許攜帶家屬。就這樣，我在日本生活了6年，就讀的是名古屋的某公立小學。

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關於日本小學教育，相信很多人從大大小小的媒體與短視頻裡也刷到過不少，比如日本的食堂很幹淨，小朋友要值日做清潔，以及在體育課上，日本小朋友做著翻跟頭這樣的高難度動作......只能說這些都是真實的。

在學業這塊，當時日本社會“雞娃”的很少，現在回憶起來，在日本上學的6年充滿了諸多美好的回憶。

小朋友時期的安碩和父母一起在富士山玩耍

但是我會存在身份認同問題。初來乍到時，我年紀還比較小，小朋友的語言習得能力很快，我是很自然就完成了語言切換。有一段時間我中文還沒有日語講得好，我就主動要求報班去學中文。

如果去日本讀小學是被動安排，後來我回到北京讀中學是我自己的主動要求與選擇。

我記得很清楚，五年級的時候，我看了一部叫《大地之子》的電影，裡面有句台詞——“不了解自己民族的語言和文化是可恥的”，這句聽起來頗具教導味的台詞，給當時的我極大的心理沖擊。那時我就決定要回國讀書。

比較幸運的是，回國後，我適應得還挺快，中考時還考上了人大附。其實我初中時成績一般，當時要報考人大附時，我的班主任覺得我這孩子是不是有什麼大病，但我想著“試一試，萬一呢”？結果還真考上了，算是擦分考上的。

來到人大附後，才真算是開了眼界，感受到什麼叫人外有人，山外有山。

即使那還是二十多年前的人大附，同學們就已經很“卷”了。大家不僅是成績很好，其他方面也很優秀。特別是有些重點班的同學，會讓你覺得遙不可及。