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记忆的烟硝:80年后两岸历史教育如何谈二战?

第二次世界大战结束80周年之际，中国官方重申“抗日与反法西斯战争胜利”的史观，台湾(专题)则上演一场“终战”与“抗战胜利”的用词之争。这些争议不只停留在政治攻防，也扩及历史教育。DW采访两岸的高中生和历史教育工作者，探讨战争记忆如何被形塑。

9月第一天，新学期开学不久，刚升上高二的伍六注意到同学充满了对新鲜事物的好奇与兴奋：再过两天，北京就要举行九三阅兵仪式，她们学校已经安排好让学生透过大萤幕，集体观看阅兵。

“我们强调的就是抗日战争胜利，中国反法西斯战争胜利。”

生活在中国东北，伍六从小熟悉官方的这套固定说词，对于常常伴随出现的爱国、反日民族主义，更是不陌生。她身边老一辈的东北人倾向仇日，东北饭馆甚至有道菜叫做“油炸小日本(专题)”。每年九一八，学生都要参加参访活动，实地了解东三省曾经遭遇的侵略；她还听过历史老师在课堂上传递这样的想法：“如果你在中国，你不记得日本人对中国做了什么，那你就不配当中国人。”

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去南京旅游的经验，也曾让伍六感受到强烈的仇日情绪。“（中国）国内很强调说我们反法西斯战争的正义性，也确实是很正义，人家都打到你家了，你还不把他赶跑吗？”

伍六告诉DW，她很努力改变偏见，试着理解“不是每个日本人都坏”，却还是免不了对日本存在一定程度的仇恨。“我发现我改不透，因为到现在还是会有人源源不断地给你输入这些观念。”

远在海峡对岸的台湾，同样经历过日本殖民，但如今反日氛围相较之下不那么浓厚，传承给新世代的战争记忆也更为纷杂。

台湾南部的高三生黄同学自幼对战争的历史很感兴趣，课内课外接触了各种战争故事。课堂上，他学过中华民国的“八年抗战”历史，读过台籍日本兵的故事，稍微听说这个群体战后面临的尴尬处境。他也记得自己的阿公曾谈起殖民时期躲空袭的经验，“阿公说，当时飞机是从中国那边飞过来的”。

二战末期，中华民国与美国盟军曾多次轰炸当时是日本殖民地的台湾；了解到这样的史实之后，黄同学不再从“抗战胜利”角度来看待台湾的复杂经验，而是只理解为“二战结束”。

台湾脱离日本殖民后，换成中华民国统治。黄同学向DW形容，战争下的台湾像是被迫卷入的“部件”，难以形成主体论述，更留下许多难题需要解答：“你会感觉，我们不是一家人吗？我们（台湾人的）身份证上面不是都写中华民国吗？可是为什么我们讲的事情差这么多？”