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好的系統保護不懂規則的普通人,高考志願恰恰相反

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然而高考在基本面上保證了分數的公平,錄取結果卻不見得是公平的,它其中一個很重要的問題就是「高分低錄」。


在2010年之前,中國絕大部分省份的高考志願填報遵從「順序志願」。它意味著順序優先而不是分數優先,而且基本上只有第一志願有效,這造成了很多志願填報和錄取的扭曲。那時根據我們的數據測算,中國每年有兩三百萬的學生是高分低錄的。

在過去的15年,中國高考制度最重要的改革,就是從順序志願改成了平行志願,極大地降低了高分低錄的情況。




但即便如此,今天仍然有很多同學因為各種各樣的原因,得到了不太理想的錄取結果。比如來自於弱勢背景的同學,平均來講,考同樣的分數,他們會被錄到相對較差的學校裡面。

那背後的原因是什麼?研究過後我們發現,目前中國的高考制度或多或少會獎勵信息和策略的優勢。當你缺乏信息,缺乏指導,不懂得志願填報的策略,那你最後的錄取結果就是會更差。

我認為一個系統是否成功,不是看它是否讓聰明人占便宜,而是看它是否保護不了解規則的普通人不受傷害。而高考志願填報系統,恰恰違背了這一原則。它並沒有保障信息較少、判斷粗糙的考生的安全。高考志願系統的高門檻設計,本質上是將制度風險轉嫁給了個人。


比如我今年接觸了上萬的學生,絕大部分同學不知道高考分數是跨年不可比的。不僅學校學生不知道,學校的老師和校長也不知道。




▲ 相同的高考分數對應每一年的排名並不相同

還有同學不明白專業和專業之間的差別,把看起來相似的兩個專業都填上。想當眼科醫生,填上了「眼視光技術」這個專科專業,最後失去了當醫生的機會。

還有同學沒看清楚學校的所在地。比如剛剛提到的廈門大學馬來西亞分校,有同學以為自己要去廈門大學上學,拿到錄取通知書才發現要去辦馬來西亞簽證


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