去最幸福国家上学,卷不动的中产又心动了

2025-07-24 | 来源: 谷雨星球 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

■芬兰梗图，排队都很有边界感。

这种正向循环的威力惊人。

从一个不敢开口的内向学生，到现在竞选学生会获得第二名，佳奇正在积极争取第二学期艺术社社长的位置，参与策划文化日活动。

芬兰教育不仅教知识，还让学校积极去接触真实社会。

佳奇的学校开设了许多实用的技能培训。除了常规的IB课程，这里有创业思维课程、面试辅导、驾驶辅导等。

学校还鼓励学生积累工作经验，80%的同学都找到了暑假工：“我最近看到很多同学在Ins上开设店铺账号，进行小型创业，做海娜纹身设计、编发、美甲或者卖小商品。”

芬兰的考试制度也体现着人性化。考试不理想可以申请重考，给学生改正错误的机会。

佳奇解释道：“哪怕很小的一个词汇测试，如果你觉得表现不够好，一个星期之内会有一场retake。你永远都有机会改正错误，而不是一步走错就天塌了。”

不到一年的时间，她的国内朋友都惊讶于她的变化：“每次视频看到我就说，芬兰风水养人，气色都变好了，说话的方式、外观、谈吐都变了。”

■佳奇过生日的时候，国际部来自非洲的同学亲手为她缝制了一个玩偶；在回国探亲之前，亚洲的同学们还去森林里摘了野花送给她。这些都是平日里心头上的点滴温暖

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最让佳奇震撼的，还是芬兰同学参与社会的深度。

最近她的学校有两个18岁的学生参加了市政议员的选举，他们提出在图尔库修建有轨电车，参与青少年教育、体育治理，思考多元文化背景人群的融合问题。

“我当时很震撼，18岁要么在高中，要么准备考大学，但人家已经可以参与真正影响社会的议题了。”

佳奇发现，同学们在选择未来时，不是先考虑要考什么大学，而是先想“我以后要从事什么职业”。

这种从生活需求倒推教育选择的思路，与国内名校优先的思维形成巨大反差。

就像江老师说的：芬兰教育回归到最初的原始与纯粹，你想学什么，我就教什么。你想让我帮助你，我们所有人都支持你。“在芬兰，你真的有时间，也有条件做最好的你自己。”

教育从不是点石成金的事情，而是滴水石穿，佳奇也深受影响：

“我可能不会再把上名校作为一个追求目标，而是要去探索我自己想做什么，去什么大学更好能支持我通往这样的未来。”