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那些因抑郁休學的孩子們,後來怎麼樣了?

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在抑郁症日益年輕化的當下,眾多家庭面臨著孩子因抑郁休學的難題。

如何和抑郁的孩子相處?是否允許孩子休學?孩子休學的時候會不會 “玩瘋了”?孩子的學習成績會不會落下?這些問題成了家長們的困惑。


19 歲的小蘇,用自己抑郁、休學、復學的親身經歷,給出了答案。

小蘇目前在北方某省會城市讀高二。她曾因抑郁症休學一年,住院兩個月。從出現抑郁症狀到確診服藥,再到停藥基本恢復健康,她花了四年時間。

初中時她的成績名列班級前 5,抑郁後也考過全校倒數第一,如今成績又回到了班級前列。

她的故事裡藏著無數家庭的影子。經歷過抑郁 — 休學 — 復學完整周期的她,希望告訴處在相似情況的家庭:要及時治療,家長要給孩子足夠的關注和支持,不要害怕孩子休學。

這背後有著怎樣的掙扎與希望?讓我們走進她的世界,探尋那些關於愛、成長與救贖的真相。


以下是關於她的真實故事:



產生厭學情緒是在初二,主要來源是老師體罰帶來的學習壓力。


我的成績排名一般是在班級前 5,年級前 100,但老師們對於成績優秀的學生要求更嚴,幾乎不允許有錯題。

最常見的體罰方式是 “打手板” 或者 “抽腿”,老師們使用的工具有:用膠帶纏繞的樹枝、鐵板戒尺、粗熒光棒,有的老師也會讓學生到走廊罰站。

初三的時候,九門主要的課每天都會布置大量作業,無論哪一科出現 “不該錯的題”,我都會被打,幾乎每天都要挨打。



漸漸地,我經常做噩夢,在學校會突然想哭、煩躁,無法進入學習狀態。我的手會不自覺地發抖,還會有驚恐症狀,很容易被嚇著。
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