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過年農村最痛心的一幕:農村孩子正在加速下墜

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至少基礎教育階段差距不大。


大家用一樣的書,一樣的授課,

一樣的快樂童年玩耍,


差距拉大可能要到高中那個時候。

可現在,

從幼兒園小學開始差距就如鴻溝。

城市學校,

普遍擁有先進的智能教學設備、

以及各種實驗室和豐富的課程

擁有更優質的師資力量,

無論硬件還是軟件都高出幾層,

這都是農村學校可望不可及的。

這樣的差距,

都讓農村孩子被甩得越來越遠。

而一個更扎心的現實就是:

農村教育資源本就落後,

本以為電子設備的普及,

能拉近教育資源的差距,

而農村孩子接觸電子設備後,

反而成為限制他們的火坑。

管控沒有跟上,

手機到了很多農村孩子手裡,

都被用來追尋多巴胺快樂了,

讓他們把自己加速玩廢了。

電子產品,

最先摧毀的就是底層家庭的孩子。


因為精英家庭的孩子,

父母大多都在身邊,

管的都很嚴。

也更關注孩子的陪伴和教育

但大多農村孩子,

父母外出打工不在身邊。

錯過了管控教育的最佳時機。

老人也管不住,


因為孩子總會想方設法去“騙手機”:

比如要做作業,要查資料

要提交作業、打卡……

老人根本不懂,

只能乖乖把手機拿出來,

最後孩子把它拿去玩游戲。

這就像一個惡性循環。

以前沒有電子產品,

農村孩子還能靜下心來學習

考上大學的概率還高一點,

但現在,

本就落後的他們還沒人管,

越來越浮躁。

大多都只能上個中專,

以後多半賺的是辛苦錢。

鮮少有那麼幾個讀出來,

也很難考上很好的大學。
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