啃老: 县城啃老考公青年:每个月家里给两千到35岁才死心

经济背景下总体的就业难，就业选择中的不愿意脱离县（市）域，大学学习专业的限制（尤其是文科），中西部县域非考公就业机会有限，家庭经济实力与家人无条件支持，等综合因素诞生了县城里的一批啃老青年，考公青年。今年回家参加同学的婚礼，见到了很多朋友，聊了聊，啃老的考公儿女在老家也很普遍。分为两种类型，一是以边就业边备战来准备考公，如小A在县某国企部门作为劳务派遣人员，每个月工资扣除五险外到手八百，直言不够自己一个月烟钱。二是全职考公青年，如小龙，小标等，他们 2020 年大学毕业后，一直在备战考公，四五年有过进面机会，但都被刷，每个月家里给他们两千元，小龙的妈妈说自己家里有钱，绝对不允许他半途而废送了外卖，自己愿意养，直到 35 岁不能考了家里才会死心。

和他们深入地交流了一下，发现了普遍污名化下的他们有着自己的应对之道。如何理解自己的过去几年？

一，自己的视角：迷茫的几年

“不像家庭条件不好的同学，啃老是没有条件的，全职备考也是没有可能的，家里养不住闲人。”

“全职儿女也好，啃老也罢，家庭条件好的才能有这条件，我们的出身给了好的物质基础，也同时产生了我们废掉的大学生活，那会就顾着玩，没有思考未来做什么，也没有特别的危机感，做事没有目的，毕业后别人考公我考公，但不过是盲从，每次都是临时努力”

他们将自己的生活总结为回过头来是寻找目标和认识自我的几年。

那么这几年他们经历了什么？

一是封闭自我到拥有被讨厌的勇气。朋友说他们很害怕过年。每次过年的时候，家里的长辈都要问他们什么时候工作，会讨论家庭中后辈中的优秀者，而他们自然是舆论的中心与被批评的中心，在长辈面前又不敢去顶撞也确实很难去改变世俗的观念。所以更多的时候只能自己闷着喝酒，自己把自己灌醉。他们也很害怕同学聚会，每次聚会的时候，看到有的同学一路读书，有的同学已经成家立业，明明都是年龄相仿的曾经的同年级同学，却在人生的道路上相差很远。他们说倒不是羡慕或者嫉妒，而是觉得自己成了那个异形者，边缘人。

所以刚开始备考的两年他们将自己封闭起来。认为只要考上了就可以再融入家庭和同学的世界，但多次的考试失败，长时间段的自我封闭，他们也会觉得自己的精神世界出了问题，所以一种人是更加的封闭与走向抑郁，另外一种是建立起被讨厌的勇气，觉得自己只是在努力地探索一条属于自己的路，并且这种被讨厌的勇气有基础，他们一旦考公成功，就是本地区对成功青年定义的首要标准之达成，过去很多的不理解、不尊重、不认可都可以变为夸奖，荣耀，释放善意。加上考公越来越难，他们身边的年轻人也越来越多，啃老全职考公是身边人越来越支持。

二是追求意义到不愿意去思考。他们说。从大学教育或者应试教育来讲，仿佛自己应该每天的生活，每次的行动，都是要有目标和要有意义的。如果这样理解，自己废掉的这些日子就索然无味。这是成功学对个体的定义。一开始他们也不能适应，总感觉自己在一直在堕落，不停地堕落，没有底线的堕落，且堕落没有尽头。时间长了，他们要开始去重新定义自己，定义生活。于是又有了青年群体的分化，一种是不去思考意义，把自己的时间填满，于是县域的麻将馆，台球厅，网吧，人很多，不仅是低学历的社会混混青年，也有不少全职考公青年，他们要通过在社群里找到自己的同类人，混混是他们不可能建立关系的群体，而同样的考公青年是有共同话题的。第二种是否定意义，建立自己的生活目标，认为生活本就是没有意义的，考上了为人民服务是意义，剩下的所有都是为了钱，为了工作，所以不愿意去思考。小 A 便是如此，曾经觉得自己做的事没有意义，即便劳务派遣工作也没有意义，深夜睡不着。后来他明白了，大多数人都是以过日子为主的，意义太高尚了，不去想，每天也能过去，自己活得反而轻松。

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三是多元交际到构建自己的舒适圈。今年回来，发现这几个同学在全职考公的同时都谈起了恋爱，其恋爱对象也多是本地的全职考公女青年，有的是通过报考同样的培训班认识的，有的是朋友介绍的，因为县市区本就不大，通过同学关系、朋友关系都能建立联系。不仅恋爱对象在走向同质，其日常交流的朋友除了同学之外，很多也都是备考青年。这倒也正常，因为都在参加备考，就有共同的话题和信息可以分享、交流。互动频次高的就可能成为朋友。但这些同学也分享自己其实很苦恼，刚毕业的时候朋友很多圈子也很大，因为自己拖沓了几年，曾经的很多朋友工作的工作，升学的升学，没有了共同话题，交流很少了。他们感觉自己困到了一个信息茧房的社会环境中，因为学过结构论，能够用审视的眼光理解自己的处境，一方面他们很明白自己的世界越来越封闭是正常的，另一方面他们又为自己这种清醒的痛苦活着而感到绝望。仿佛自己在坠下一个深渊，如果没有上过大学，即便混了几年也不会去思考这些东西。现在就是大学教给自己的知识与自己的成长阶段不匹配，自己没有达到预期生活。小龙说痛苦的清醒还不如麻木地活着，可惜时光不能倒退，如果重来。要么自己不会选择上大学，要么自己会更有目标和计划一些。

二，父母的视角：成长的几年

小龙的父亲是正式的煤矿工人，母亲是高中教师，他的父母认为家庭收入一个月能达到将近2万，家里就小龙一个孩子，无论如何，都不可能让小龙阶层滑落，不愿意让他从事非正式工作。其他几位同学的家庭条件要比小龙还好，小A 的父母都是体制内有一定地位的干部，小龙的父母在银行工作且父亲是高管。

一是不允许孩子失败到孩子有一份工作。相比于大学还未毕业的时候。父母对他们的高期待，认为他们需要在省城找到一份儿体面的，走出县域实现家庭的跃升。几年下来父母支持力度不减，但早已没有了当年的高期待，只是希望孩子读书一场不要最后成为普工。他们也比较想得开，认为自己攒下的钱，与其将来给孩子买车买房，远不如现在给他们投资，让他们啃老，全职备考，再搏一搏，哪怕在县城或者乡镇找到一份事业编工作都可以。不求孩子们能有多大的出息，只要有一个稳定的工作有一点收入，父母就是他们的家庭银行，愿意一直让孩子啃老。唯一要求就是能够有份工作，作为成家的必要条件得到满足。小A 说自己一开始在家庭生活中感到绝望与窒息，因为父母不理解自己，总觉得自己考不上是因为不努力，言语中都是“刀子”。直到这两年，父母才回归平常心。他说。正是父母这种逐渐学会克制的理解与爱在包容他，他才不至于感到崩溃。所以，啃老必然要经历与父母和解的过程。

二是从卷孩子到卷自己。对于这些中产的家长来说，衡量自己孩子是否成功的评价元素比较单一，主要就是找到体面工作，实现家庭向上。因为家里有经济实力，所以就愿意做被啃的父母，但是。时间长了之后，他们也在重新去思考孩子的未来，认为孩子需要从全职儿女走向社会，即便是一份儿收入不高的劳务派遣工作，也可以让孩子接触社会的不容易，增强内在的考公驱动力。这样的观点来自他们认为自己把孩子保护得太好，以至于子女没有干劲与拼劲。所以，家长们开始从卷孩子到卷自己，小龙说他的父母这两天开始看教育自己的书籍和视频，并在试图用于家庭教育，他能看到父母在变，因为压力不仅是小龙的，小龙的父母也面临压力，工作成功但育儿不成功，父母也有世俗的烦恼。小标的父母则加强了和亲戚朋友的联系，关注了很多考公培训的公众号和网站，到处搜罗信息，生怕小标错过了可能上岸的机会。小A的父母则说现在开始学习理财和创业，要给他留下更多的家底。

三，从污名化到还原：结构的产物

全职儿女产生于中产家庭，农家子弟没有条件，所以，占多数的青年家庭基础好，家庭期待高，在中西部，这种能满足高期待的工作只能是体制类工作，行政编，事业编，国企员工等，好的岗位稀缺且面临高度竞争，备考多年不上岸实属正常。家庭又有实力，又不愿意孩子从事非正规工作，全职备考的啃老年轻人自然就在家庭诞生了。

从调研和过年回乡接触的青年人来看，家乡偏好与不出省进一步压缩了自己的选择空间。因为在本地有优渥的社会关系，也很熟悉地方社会的规则，人情世故，再加上大学期间就在本省就读，带来了他们不愿意出省的想法。所以区别于山东的全国巡考，到处找机会，他们更喜欢地方的安逸。从我所在的高中班级来看，高考后在外地上大学的年轻人，基本上都在外地安家立业，在本地上大学的年轻人则很少外出。这一部分人在高考时并没有拔尖儿，加上父母认为在本地就读更有利于家庭支持，所以不愿意出省是高考之后本地就读选择的结果。

对于他们的这种心态的变化，如何产生？可以从家庭和社会两个视角进行理解，值得继续关注。