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豪門二代搞藝術精英二代學社科,中產二代當碼農

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STEM作為熱度最高的專業,一方面是受到OPT的影響,另一方面的原因蘊含了中產家庭留學專業選擇的深思熟慮。


近年來我們頻繁看到教育焦慮的新聞,無一不是和中產有關。家長將教育視為工具,可以穩固現有地位,並且有機會向上一層突破的工具。

教育對中產來說是一項投資,支出很大但只要覺得有價值就可以不惜成本,但追求投資回報率。


因此,中產二代不大會選擇藝術、哲學專業,因為這些專業沒有辦法直接變現,既不好留在國外,回國還要爹媽動用資源幫忙找工作,看起來沒啥用途。

很多中產家庭,尤其是小鎮做題家出身的新中產,所以盡管學習了社科、商科專業,也因為沒有祖輩資源很難進一步拓寬人脈。

他們的崛起大多和兩個因素有關:一是房地產,二是互聯網。

在過去的十年裡,互聯網助力了一部分寫代碼的人躍升成為中產,他們渴望自己的下一代能夠復制自己的經歷。所以在專業選擇上更傾向於技能型專業,回國進入大廠、國企或考公務員。

可惜時代已經變了,尤其是ChatGPT的來臨,中產爹媽想讓小孩通過掌握某一技能帶動家庭向上流動,基本很難實現。

技能型人才有職業天花板的,盡管你做到高級研發工程師,CTO、CEO、CFO實現財富自由,依舊是不壟斷生產資料、沒有資產的高級打工人,靠勞動力賺錢。

按部就班的路徑想再復制父輩的榮耀,卻發現向躍升的大門早已經關閉了。


卡耐基早說了,一個人的成功,只有15%依靠專業技術,而剩下85%都要依靠人際關系。

有錢人很少讓孩子學習技能,除非娃天賦異稟。他們讀哈耶普斯主要是社交、建立人脈,而這些恰恰是中產家庭缺乏的認知,還在以分數論高低。

雖然大家同樣讀藤校,但其實讀得根本不是一個藤校




一個孩子未來的專業,其實很大程度在出生時就已經決定好。

馬斯洛將人的需求分為5個層次,從下至上依次為生理(食物和衣服)、安全(人身、家庭、財產、工作)、社交需要(愛情、友誼等)尊重和自我實現。

只有當下一級的需求被滿足的時候,人會去追求更高的東西。這反應在教育上,就變成了不同家庭選不同專業。

不過,這也不是一成不變的。

還是那句話,一命二運三風水,四積陰德五讀書。

均值回歸和智商突變,隨時都有可能發生。有人因為一次機遇逆襲人生,也有人枉顧祖上陰德,敗光爹媽留下的七八套學區房…
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