美國南部小鎮上,我看到美國教育的AB面

2024-11-07 | 來源: 外灘教育 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

跟我們以往在美劇中看到的不同，差學區的學校著裝要求反而比較嚴格：

學生必須穿學校要求的POLO衫，扣子也要規規矩矩地扣上去;

不允許穿低領衣服，不能露胸;

服裝顏色只能是黑白灰加上學校校服顏色，比如Annie所在學校就加上了黃色;

像美劇中個性的另類服裝更是被嚴令禁止。

為什麼學校連學生的日常著裝都關注得如此細致?其實，Annie很能理解這樣“很不自由”的規定。“差學區的小孩自律性比較差，在家裡也沒有家長陪伴和教養，所以必須有規矩制度的硬性要求去規范他們，否則就會亂套。”

家長在孩子的生活教育中已然缺位，那就更少有家長去關注孩子的日常學習了。

比如最常見的開家長會。Annie說，差學區的家長很少有時間會參會，也很少跟老師溝通自家孩子的情況。“他們要打好幾份工，要照顧好幾個孩子，已經自顧不暇了，又怎麼會有時間呢?”

盡管差學區的家長一般都很忙，很難關心孩子的教育，但仍然有家長會在意孩子的情況。“有個孩子的媽媽是大學的教授，經常會給老師發郵件，每次家長會也會積極地參加。”

但這樣的情況畢竟是少數，Annie待在差學區學校一年，遇到能上心的家長屈指可數。

教育的底色帶著家庭背景的印記，差學區的“差”飽藏著現實的妥協和無奈。

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學區之別，看的就是父母收入。

有積蓄的家庭購入價格較高的房子，孩子就被劃分到好學區入學;

收入較低的家庭買的房子價格更低廉，孩子自然也就被劃分到了差學區。

教育的分水嶺，階層和出身毋庸置疑。與其說學區的好壞在於學生表現，不如說其根本仍是家庭背景與學校環境的合力。

當一所學校相聚的，都是同層收入家庭出生的孩子時，環境的影響力便自然而然地發揮到了極致：相似的家庭背景、相似的成長軌跡、相似的思想觀念...... 差學區的“差”，是對每一代的路徑重復。

好的教育不一定高價

遵循同樣重復路徑的，還有美國精英一代。以高學費和優質師資為特色的美國私校，長期以來，牢牢占據著精英家長們的目光，為孩子選擇價格高昂的私校，似乎成了他們的投資首選。

但資源往往有限，而教育的選擇也不只一種。對於想要帶給孩子好的教育，缺乏足夠經濟支持的美國中產來說，好學區的公立學校，同樣是個“香餑餑”，主打一個“性價比”。

根據最新的數據，常春藤盟校(藤校)的生源中，公立高中和私立高中的錄取比例大約為3:2.具體到某些學校，例如哈佛大學，公立高中的學生比例最高，達到62.70%。

就拿在鎮上居住的華人來說。他們幾乎都是附近大學教授組成的家庭，一般都很注重孩子的教育。

“整個片區的華人，包括亞洲人都很少，而其他族裔的分布都比較平均。附近大學的華人教授年收入在10萬美元左右，收入支撐不了高昂的私立學費，會把孩子送進好學區的公校。”