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她发现：学神学渣的养成主要看爹

姜以琳对此有些担忧。“天赋能力说”在校园中如此流行，以至于让精英学生们忽视了造成彼此成绩差异的后天因素，譬如学习习惯、家庭经济水平、父母的教育水平和教育理念、在校园以外可以接触的教育资源等等。

这种“天赋说”，合理化了他们从家庭传承来的优势、抹平了人与人之间的资源差异，让一切分化看起来合情合理。

《寄生虫》剧照

从高中起便根植下来的地位观念，或许会在他们往后的人生中发挥潜移默化的影响。姜以琳怀着担忧，在书中写道：“如果本研究中的精英学生有相当高的机会成为未来的精英，他们对地位竞争和社会层级的看法或许会影响中国社会和国际社会。”

“如果未来的社会经济精英认为穷人或教育程度较低的大众是由于先天能力的缺乏而处于糟糕的生存处境，他们就不太可能对世界各地日益加剧的不平等现象提出异议。”

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家境筛选

教育社会学家不相信天赋能力说。

教育社会学认为，家境是决定一名学生学业表现的最重要的因素。学者们通过大量的统计数据发现，无论世界上哪个国家，无论教育筛选以怎样的形式进行，最终“都是在筛选学生的家庭背景”。

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据姜以琳个人观察，北京顶尖高中的精英学生中，来自工薪阶层家庭的寥寥无几。

家境首先会决定一名学生的户口所在地。过去十年，北大清华两所顶尖院校会在北京市录取排名前1%的学生，相比之下，山东学生被录取则需要进入全省前0.1%，广东学生需要进入全省前0.03%。为了在未来的教育竞争中处于更有利的地位，一份北京户口是精英家庭在孩子出生前就准备好的大礼。

北京大学

其次是学校。尽管都在北京，学校与学校之间的资源差距依然像一道越不过去的天堑。

据北京教育考试院2019年的统计数据，海淀区向清华北大输送了全北京50%以上的生源，而海淀区最顶尖的六所公立高中，承包了海淀区90%以上的清北录取名额。

而一所顶尖高中就读资格，往往意味着一套价值数百万甚至上千万的学区房，和难以计数的课外辅导开销。

当然，物质条件还只是最基础的。精英家庭给予孩子最大的厚礼，是一份更罕有的“文化资本”。

“比如父母对升学体系的了解。大概率他们自己也经历过，而且还胜出了、是赢家，完全知道该怎么玩这个游戏。”姜以琳在接受媒体采访时曾说。