[tourist2013]

老師? 校風? ••••^_^

[其樂融融]

Don't care about elementry school too much.

These three are almost at same level, but Frost road goes to North surrey secondary, other two school go to Fleetwood park Secondary.

[～小v老師～]

tourist2013 寫道:

老師? 校風? ••••^_^

這3所小學差不太多,walnut road和frost road中國孩子相對多些,我們中文學校的AFTER SCHOOL學生大多來自這兩所小學。

[新起點]

其樂融融 寫道:

Don't care about elementry school too much. These three are almost at same level, but Frost road goes to North surrey secondary, other two school go to Fleetwood park Secondary.

walnut road的評分比其他兩所學校高很多,是否更好些?

[非媽]

我家孩子在walnut road,我覺得非常好,孩子碰到的每個年級的老師都非常負責。如果學習能力比較強的,老師都會或多或少的給予單獨關照,單獨給一些難度高一點的教學。

學校的learning support團隊老師也很負責任,無論是後進要幫助的還是學習超前的孩子都會關注。孩子每個年級班上都會有部分孩子要去各種不同的supporting,但是幾個月supporting後進度跟得上班級的孩子就不用再去了,比如有的孩子reading少,低於平均水平,那這幾個孩子每天就有半小時單獨由learning support的老師輔導reading,通常孩子三個月就補到班級平均水平,可以正常跟班就不用再去了。類似的還有需要數學supporting的孩子,都是經過這樣的輔導就回到平均水平。這些也不會特別通知家長,當班老師覺得孩子需要就會安排。

walnut road從K開始就推行閱讀教育,我家孩子是這個program的受益者,很小就喜愛閱讀,都是K的時候在學校培養的好習慣。另外二個學校不了解,個人經驗是碰上好老師比選學校更重要,所以很大機會也是靠運氣。最重要是家長對孩子關注,了解孩子的需求,然後跟老師和學校溝通,多數情況下老師和學校都會幫助孩子的學習需求。

[～小v老師～]

非媽 寫道:

我家孩子在walnut road,我覺得非常好,孩子碰到的每個年級的老師都非常負責。如果學習能力比較強的,老師都會或多或少的給予單獨關照,單獨給一些難度高一點的教學。 學校的learning support團隊老師也很負責任,無論是後進要幫助的還是學習超前的孩子都會關注。孩子每個年級班上都會有部分孩子要去各種不同的supporting,但是幾個月supporting後進度跟得上班級的孩子就不用再去了,比如有的孩子reading少,低於平均水平,那這幾個孩子每天就有半小時單獨由learning support的老師輔導reading,通常孩子三個月就補到班級平均水平,可以正常跟班就不用再去了。類似的還有需要數學supporting的孩子,都是經過這樣的輔導就回到平均水平。這些也不會特別通知家長,當班老師覺得孩子需要就會安排。 walnut road從K開始就推行閱讀教育,我家孩子是這個program的受益者,很小就喜愛閱讀,都是K的時候在學校培養的好習慣。另外二個學校不了解,個人經驗是碰上好老師比選學校更重要,所以很大機會也是靠運氣。最重要是家長對孩子關注,了解孩子的需求,然後跟老師和學校溝通,多數情況下老師和學校都會幫助孩子的學習需求。

你這是又回來了?還是沒走?

[非媽]

～小v老師～ 寫道:

非媽 寫道: 我家孩子在walnut road,我覺得非常好,孩子碰到的每個年級的老師都非常負責。如果學習能力比較強的,老師都會或多或少的給予單獨關照,單獨給一些難度高一點的教學。 學校的learning support團隊老師也很負責任,無論是後進要幫助的還是學習超前的孩子都會關注。孩子每個年級班上都會有部分孩子要去各種不同的supporting,但是幾個月supporting後進度跟得上班級的孩子就不用再去了,比如有的孩子reading少,低於平均水平,那這幾個孩子每天就有半小時單獨由learning support的老師輔導reading,通常孩子三個月就補到班級平均水平,可以正常跟班就不用再去了。類似的還有需要數學supporting的孩子,都是經過這樣的輔導就回到平均水平。這些也不會特別通知家長,當班老師覺得孩子需要就會安排。 walnut road從K開始就推行閱讀教育,我家孩子是這個program的受益者,很小就喜愛閱讀,都是K的時候在學校培養的好習慣。另外二個學校不了解,個人經驗是碰上好老師比選學校更重要,所以很大機會也是靠運氣。最重要是家長對孩子關注,了解孩子的需求,然後跟老師和學校溝通,多數情況下老師和學校都會幫助孩子的學習需求。 你這是又回來了?還是沒走?

哈,又回來啦!

[～小v老師～]

非媽 寫道:

～小v老師～ 寫道: 非媽 寫道: 我家孩子在walnut road,我覺得非常好,孩子碰到的每個年級的老師都非常負責。如果學習能力比較強的,老師都會或多或少的給予單獨關照,單獨給一些難度高一點的教學。 學校的learning support團隊老師也很負責任,無論是後進要幫助的還是學習超前的孩子都會關注。孩子每個年級班上都會有部分孩子要去各種不同的supporting,但是幾個月supporting後進度跟得上班級的孩子就不用再去了,比如有的孩子reading少,低於平均水平,那這幾個孩子每天就有半小時單獨由learning support的老師輔導reading,通常孩子三個月就補到班級平均水平,可以正常跟班就不用再去了。類似的還有需要數學supporting的孩子,都是經過這樣的輔導就回到平均水平。這些也不會特別通知家長,當班老師覺得孩子需要就會安排。 walnut road從K開始就推行閱讀教育,我家孩子是這個program的受益者,很小就喜愛閱讀,都是K的時候在學校培養的好習慣。另外二個學校不了解,個人經驗是碰上好老師比選學校更重要,所以很大機會也是靠運氣。最重要是家長對孩子關注,了解孩子的需求,然後跟老師和學校溝通,多數情況下老師和學校都會幫助孩子的學習需求。 你這是又回來了?還是沒走? 哈,又回來啦!

時間過得真快,你們學校請假多長時間就需要注銷學籍重新排隊呢?

[非媽]

～小v老師～ 寫道:

非媽 寫道: ～小v老師～ 寫道: 你這是又回來了?還是沒走? 哈,又回來啦! 時間過得真快,你們學校請假多長時間就需要注銷學籍重新排隊呢?

這個是否要注銷學籍還沒問過,我們來的時候就是直接填表再注冊的,也直接就進了班級了,沒聽說要排隊啊。離開半年,走的時候跟學校說了半年後回來,不知道是不是學校給特殊保留學位了。

我們回來還給我們留了challenge的學位呢,12月的時候學校還經過committee討論,最後決定4個名額裡留一個給我家的去上呢。我們回來三月還去繼續上了challenge class.

[tourist2013]

walnut比較好。

william沒有人知道?