哪个国家都不愿意输:当AI走进日本中学课堂
◆日本不少学校已将AI引入校务系统，让其成为老师的辅助工具。（图源：日本yahoo网站）
课堂之内，老师会在教学前输入教学目标与授课内容，由AI帮助判断是否符合日本文部科学省发布的“学习指导要领”。课堂之外，更多事务可交由AI处理，包括起草邮件、撰写文件、审核活动方案。学校内部的各类项目，从构想到执行，往往也会先经过一轮“AI检查”。
最初讨论是否引入AI时，学校内部也有反对声音。“一些老师担心，学生可能会借助生成式AI直接完成作业。但在实际推进过程中，我们逐渐形成了判断。”野村公郎坦言，AI不应只是“给出答案的工具”，更重要的是通过与AI的对话，帮助学生不断修正与完善自己的表达与思考。“AI已经进入社会的各个角落，学校有责任让学生学会如何正确使用它。”
使用过程中，老师们会时刻提醒自己，“AI的建议不一定准”。“对于AI提出来的结论或者建议，我们会重新回到原点，通过自己的经验重新确认后再使用。”市川淳尉补充道。引入AI课程之前，学校也向家长做过说明：AI会成为教学工具，也能成为学生的“伙伴”。当大多数家长对此表示接受，项目才得以推进。
Awarefy株式会社2025年12月公布的一项调查显示，日本家长对未成年人使用生成式AI的态度总体偏积极，但仍有10%至12.5%的人感到不安，担忧主要集中在“孩子会轻易输入个人信息或照片”“不加怀疑地相信AI的回答”以及“担心孩子受到错误信息的引导并影响行为”。
相比于使用AI，一些家长更在意电子屏幕使用时间的增加。不过，沉迷电子产品问题在日本社会十分普遍，并非AI带来的新挑战。千代田区立九段中等教育学校目前并未对学生使用AI的时长进行严格限制，老师的角色更多是引导与观察。
学习之外，一些学生平日里还会与AI聊天，甚至咨询恋爱问题。野村公郎直言，引入AI不是教育的终点。根据该校发布的“九段探索计划”，AI像一个被嵌入的模块，参与但不会主导整个学习体系。
“一人一终端”之下
日本中小学校将AI引入课堂的重要一步，是让每个学生拥有AI设备。
2019年，文部科学省提出“GIGA School构想”，2020年进入全面实施阶段。其核心目标是实现“每人一台终端”。为此，日本在全国中小学投入约3000亿日元（1日元约合0.043元人民币），GIGA学校终端导入初期（2020至2021年）部署了约900万台平板设备。根据日本市场调研机构MM总研（MM Research Institute）今年3月的调查，2025年的新增规模约在800万台左右，仍维持高位。硬件的普及为AI进入课堂提供了前提。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
课堂之内，老师会在教学前输入教学目标与授课内容，由AI帮助判断是否符合日本文部科学省发布的“学习指导要领”。课堂之外，更多事务可交由AI处理，包括起草邮件、撰写文件、审核活动方案。学校内部的各类项目，从构想到执行，往往也会先经过一轮“AI检查”。
最初讨论是否引入AI时，学校内部也有反对声音。“一些老师担心，学生可能会借助生成式AI直接完成作业。但在实际推进过程中，我们逐渐形成了判断。”野村公郎坦言，AI不应只是“给出答案的工具”，更重要的是通过与AI的对话，帮助学生不断修正与完善自己的表达与思考。“AI已经进入社会的各个角落，学校有责任让学生学会如何正确使用它。”
使用过程中，老师们会时刻提醒自己，“AI的建议不一定准”。“对于AI提出来的结论或者建议，我们会重新回到原点，通过自己的经验重新确认后再使用。”市川淳尉补充道。引入AI课程之前，学校也向家长做过说明：AI会成为教学工具，也能成为学生的“伙伴”。当大多数家长对此表示接受，项目才得以推进。
Awarefy株式会社2025年12月公布的一项调查显示，日本家长对未成年人使用生成式AI的态度总体偏积极，但仍有10%至12.5%的人感到不安，担忧主要集中在“孩子会轻易输入个人信息或照片”“不加怀疑地相信AI的回答”以及“担心孩子受到错误信息的引导并影响行为”。
相比于使用AI，一些家长更在意电子屏幕使用时间的增加。不过，沉迷电子产品问题在日本社会十分普遍，并非AI带来的新挑战。千代田区立九段中等教育学校目前并未对学生使用AI的时长进行严格限制，老师的角色更多是引导与观察。
学习之外，一些学生平日里还会与AI聊天，甚至咨询恋爱问题。野村公郎直言，引入AI不是教育的终点。根据该校发布的“九段探索计划”，AI像一个被嵌入的模块，参与但不会主导整个学习体系。
“一人一终端”之下
日本中小学校将AI引入课堂的重要一步，是让每个学生拥有AI设备。
2019年，文部科学省提出“GIGA School构想”，2020年进入全面实施阶段。其核心目标是实现“每人一台终端”。为此，日本在全国中小学投入约3000亿日元（1日元约合0.043元人民币），GIGA学校终端导入初期（2020至2021年）部署了约900万台平板设备。根据日本市场调研机构MM总研（MM Research Institute）今年3月的调查，2025年的新增规模约在800万台左右，仍维持高位。硬件的普及为AI进入课堂提供了前提。
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