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在日本乡下 我成了"鸡娃"的中国妈妈 开始自我怀疑… | 温哥华财税中心


在日本乡下 我成了"鸡娃"的中国妈妈 开始自我怀疑…


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来到日本乡下后 我开始思考:到底要不要举全家之力托举孩子?

今天早上和孩子一起等校巴时,已经熟识的校巴司机——一位亲切的日本大叔,看到孩子手里提着的钢琴上课包,略带惊讶地和我确认:“Kayo现在是每周二下午体能课,周三下午钢琴课,周五下午英语课,只有周一和周四坐校巴回来?”

我笑着点点头说“是”。同时略带抱歉,因为觉得每天不同的安排给老师们带来了麻烦。


大叔紧接着惊叹了一句:“厉害啊(すごい)!上这么多课程~”我在他毫无遮掩的表情里看出了真诚的惊讶,于是也就不好再告诉他,Kayo每周三晚上还有一节校外的英语课。

一瞬间,我更坚定地相信,在学校里的老师和同学的妈妈们眼里,我这个中国妈妈一定是个“鸡娃”的妈妈,虽然这之前我只是模糊觉得大家这么想。这还真是讽刺的现实,毕竟在孩子出生前,我曾暗下决心,坚决不做被带节奏盲目“鸡娃”的妈妈。



一、“妈妈,幼儿园有点无聊”在日本读信息学博士已经一年多了。因为不想和孩子分开,也索性把他带在了身边,一路从保育园读到幼儿园。


在这边的幼儿园,孩子每天早上八点出门坐校巴上学,正常是两点半放学,但也可以选择延长保育。现在的日本家庭基本是双职工,大多数孩子放学后依然留在学校玩,只不过没有班级的限制,可以理解为混龄托育,三四个值班的老师看着二三十个孩子。

男孩子们往往凑在一起玩车,拼积木,捉怪兽;女孩子们安安静静过家家,或者看书;更小一点的孩子,还需要老师抱着哄。“园丁们”能保证围栏里的孩子们的安全就已经够累了。虽然空间有限,但可以自由探索,还能找玩得来的小伙伴,这已经是极大的快乐,至少我每次去接孩子,大家看起来都挺开心。




但对我家孩子来说,这样的托育内容有点无聊。他每隔一段时间回国,读的是一间私立幼儿园,每天有丰富的学习活动,包括外语、戏剧、艺术、简单的数学、空间探索之类,还有换着花样的体育活动,至今体验过篮球、足球、网球、冰壶,最近还说最喜欢攀岩。且不说学的程度如何,反正都是启蒙,玩儿得开心就好。

所谓“由俭入奢易,由奢入俭难”,在日本幼儿园的一整天,虽然也有户外活动,还有城市里体验的不到的田地探索,但室内每天都是差不多的玩具——让我家孩子有段时间直呼无聊。

好在后来认识了一群好朋友,也好在幼儿园新学年开启了一些课外班,我毫不犹豫全都给Kayo报上了名。一来,校内就能上,不用接送换地方,上完还能继续在学校玩一会儿,等我去接;二来,孩子也不抗拒,每天可以去不同的课堂,玩儿不一样的东西;三来,每次时间不长,大概四五十分钟,费用也感人,平均下来一节课五十块人民币


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