白天黑夜都在直播,大學生在寢室教室直播合適嗎?
直播行業近年來快速發展，年輕學生積極擁抱“互聯網”，通過直播展示才藝、推介校園文化、進行創業和公益助農等，讓人感受到多姿多彩的校園生活和敢試敢闖的年輕活力。可有些學生卻走偏了，在教室或寢室不分時段直播，影響他人正常學習生活；有些學生為了做直播，陷入經紀公司、培訓公司騙局，權益得不到保障。還有人打著“學生”名號進行直播，將自己包裝成學生直播引流帶貨，甚至為求流量打擦邊球直播低俗內容。
為引導規范學生直播行為，守護清朗的網絡空間，法治經緯版從今天起推出系列報道，深入調查學生直播亂象，探索依法治理方式，敬請關注。
正在當主播的廣東某大學在校生劉婷（化名）打算合約到期就立馬停播，因為“做主播一年半以來，每天都在內耗，每天都精神恍惚，拼命熬，人都幹‘廢’了”。
她每天主要的工作就是讓直播間刷禮物的大哥“開心”，讓他們覺得禮物刷得值還想繼續刷。為此，她要想方設法豐富直播內容，精心設計話術、活動、主題，安排好每一個環節。但人的精力是有限的，如此一來，她的學業一落千丈，同學們知道她做主播後也疏遠了她。
“做直播很容易失去底線，堅守起來真的很艱難，千萬不要輕易入坑。”劉婷說。
《法治日報》記者經過多日調查發現，雖然大家都知道做好直播很難，但還是有很多人想要“跳進去”。在多個社交平台上，經常可以刷到標題帶有“大學生”“女大學生”等字眼的直播，這些直播地點有的在景點、餐廳，有的在校園，更有甚者在寢室或教室。直播內容包括分享學習經驗、展示才藝、公益助農等，但其中也不乏性暗示、打擦邊球、曝隱私等亂象。
受訪專家指出，大學生當主播並非違法行為，但不能不分時間、地點和場合，更不能隨意拍攝他人，否則可能涉嫌侵犯他人的肖像權和隱私權。高校應承擔起對學生的引導和教育責任，為直播行為劃出清晰的邊界，引導學生在合適的場合、時間進行直播，鼓勵他們多進行正能量的內容創作；平台也應優化算法和人工審核機制，抵制低俗不良的內容傳播。
在教室寢室做直播
影響同學學習生活
5月15日9點，記者打開手機，很快就刷到一名定位在海南海口某高校的主播。她用非常輕的聲音和網友互動，直播背景是教室，能看到同學和正上課的老師，評論區有不少人發彈幕：“上課怎麼還能直播？”
還有一些大學生在宿舍開啟直播。記者統計發現，在某平台一個晚上至少有上百名以寢室為背景進行直播的大學生主播。
一名定位在東北某高校的主播，直播間名稱是“女大學生掙學費”，直播內容是在寢室裡吃飯，找話題和網友聊天，並索要禮物。
“來，大家聊一聊戀愛的話題”“送個啤酒（禮物名稱），就做個下蹲”……直播過程中，有網友發彈幕質疑：“你這宿舍一看就是假的。”該主播主動拉開身後的花色布簾，證明自己沒有作假。
在學校和寢室進行直播，周圍同學對此如何看待？
“我就深受其害。”對於室友的直播行為，正在為考研做努力的浙江某高校大三學生艾雯雯（化名）非常惱怒。
“一開始還好，但為了留住粉絲，室友逐漸增加直播時長，直播時間也從之前的固定時間變為隨時開播，可能是一大早，也可能是半夜，宿舍裡很難再有安靜的時間。”艾雯雯說。
最令艾雯雯生氣的一次，是她有天想要在宿舍裡多睡一會兒，跟室友說明情況後，她還堅持直播，一大早艾雯雯就被超大聲的動感音樂吵醒。
“即使這些都可以忍受，那我們的隱私，怎麼辦？”談到這個問題，艾雯雯說自己已經“憤怒到了極點”。在宿舍有限的空間裡直播，所有聲音都會被播出去，盡管她們已經注意不在直播時說人名和討論學校的事情，但偶爾還是會被鏡頭掃到。
“直播間觀眾會不停地提及‘你的室友怎麼樣哦’之類的話，讓我覺得自己被冒犯了，也沒有安全感。最後我申請換了一間宿舍。”艾雯雯說。
在某社交平台搜索“室友在宿舍直播”，記者發現有多篇筆記對大學生寢室直播吐槽：“每天晚上吵死了，我也和她們說過希望她們聲音小一點，人家每次都不耐煩地答應一下，然後繼續吵”“我覺得在寢室直播就是不合適啊，但是想不到什麼嚴肅有效的理由讓她不直播，求大家幫忙出謀劃策一下”……
直播時長要求不低
點個贊吧！您的鼓勵讓我們進步
這條新聞還沒有人評論喔，等著您的高見呢
為引導規范學生直播行為，守護清朗的網絡空間，法治經緯版從今天起推出系列報道，深入調查學生直播亂象，探索依法治理方式，敬請關注。
正在當主播的廣東某大學在校生劉婷（化名）打算合約到期就立馬停播，因為“做主播一年半以來，每天都在內耗，每天都精神恍惚，拼命熬，人都幹‘廢’了”。
她每天主要的工作就是讓直播間刷禮物的大哥“開心”，讓他們覺得禮物刷得值還想繼續刷。為此，她要想方設法豐富直播內容，精心設計話術、活動、主題，安排好每一個環節。但人的精力是有限的，如此一來，她的學業一落千丈，同學們知道她做主播後也疏遠了她。
“做直播很容易失去底線，堅守起來真的很艱難，千萬不要輕易入坑。”劉婷說。
《法治日報》記者經過多日調查發現，雖然大家都知道做好直播很難，但還是有很多人想要“跳進去”。在多個社交平台上，經常可以刷到標題帶有“大學生”“女大學生”等字眼的直播，這些直播地點有的在景點、餐廳，有的在校園，更有甚者在寢室或教室。直播內容包括分享學習經驗、展示才藝、公益助農等，但其中也不乏性暗示、打擦邊球、曝隱私等亂象。
受訪專家指出，大學生當主播並非違法行為，但不能不分時間、地點和場合，更不能隨意拍攝他人，否則可能涉嫌侵犯他人的肖像權和隱私權。高校應承擔起對學生的引導和教育責任，為直播行為劃出清晰的邊界，引導學生在合適的場合、時間進行直播，鼓勵他們多進行正能量的內容創作；平台也應優化算法和人工審核機制，抵制低俗不良的內容傳播。
在教室寢室做直播
影響同學學習生活
5月15日9點，記者打開手機，很快就刷到一名定位在海南海口某高校的主播。她用非常輕的聲音和網友互動，直播背景是教室，能看到同學和正上課的老師，評論區有不少人發彈幕：“上課怎麼還能直播？”
還有一些大學生在宿舍開啟直播。記者統計發現，在某平台一個晚上至少有上百名以寢室為背景進行直播的大學生主播。
一名定位在東北某高校的主播，直播間名稱是“女大學生掙學費”，直播內容是在寢室裡吃飯，找話題和網友聊天，並索要禮物。
“來，大家聊一聊戀愛的話題”“送個啤酒（禮物名稱），就做個下蹲”……直播過程中，有網友發彈幕質疑：“你這宿舍一看就是假的。”該主播主動拉開身後的花色布簾，證明自己沒有作假。
在學校和寢室進行直播，周圍同學對此如何看待？
“我就深受其害。”對於室友的直播行為，正在為考研做努力的浙江某高校大三學生艾雯雯（化名）非常惱怒。
“一開始還好，但為了留住粉絲，室友逐漸增加直播時長，直播時間也從之前的固定時間變為隨時開播，可能是一大早，也可能是半夜，宿舍裡很難再有安靜的時間。”艾雯雯說。
最令艾雯雯生氣的一次，是她有天想要在宿舍裡多睡一會兒，跟室友說明情況後，她還堅持直播，一大早艾雯雯就被超大聲的動感音樂吵醒。
“即使這些都可以忍受，那我們的隱私，怎麼辦？”談到這個問題，艾雯雯說自己已經“憤怒到了極點”。在宿舍有限的空間裡直播，所有聲音都會被播出去，盡管她們已經注意不在直播時說人名和討論學校的事情，但偶爾還是會被鏡頭掃到。
“直播間觀眾會不停地提及‘你的室友怎麼樣哦’之類的話，讓我覺得自己被冒犯了，也沒有安全感。最後我申請換了一間宿舍。”艾雯雯說。
在某社交平台搜索“室友在宿舍直播”，記者發現有多篇筆記對大學生寢室直播吐槽：“每天晚上吵死了，我也和她們說過希望她們聲音小一點，人家每次都不耐煩地答應一下，然後繼續吵”“我覺得在寢室直播就是不合適啊，但是想不到什麼嚴肅有效的理由讓她不直播，求大家幫忙出謀劃策一下”……
直播時長要求不低
點個贊吧！您的鼓勵讓我們進步
這條新聞還沒有人評論喔，等著您的高見呢| 分享: |
| 注： | 在此頁中閱讀全文 |
