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北大教授给老妈解释什么是GDP，看完惊呆了
北大教授给老妈解释什么是GDP，看完惊呆了北大教授给老妈解释什么是GDP，看完惊呆了
总统发现，总统没有秘书不像总统，政府又找一个秘书，工资每年1元。这一年GDP增了3元，变成是35元。
又过一年，秘书发现政府权力太小，不像政府。应该把国家经济管起来，种地，做衣服和采煤都需要政府审批。审批就要有表格。于是，政府又请一个人负责表格，这个人的工资每年1元。
岛国的人开始不服，不想填表就要耕地，做衣服和采煤。政府为了保证国家正常运作，必须请个警察。警察人工又是1元。
这一年GDP增加了2元，变成37元。
政府开支也是GDP，公务员越多，GDP也越高。
岛国孩子越来越多，请个老师教孩子。老师人工1元。老师认为，孩子应该穿校服上学，学习才努力。老师利用业余时间，做了10件校服卖给学校。学校为此支出10元。
这一年GDP增加11元，变成48元。
教育费也是GDP，学费越高GDP也越高。
女人除了能做衣服，还懂中药，一直为岛上人民看病。本着救死扶伤精神，她只象征性收费。但看到老师把她生意抢走10元，她决心把损失补回来。于是，她看病也收费了。这一年她给10个人看了病，每人给她1元。
于是，GDP又增加了10元，变成58元。
医疗费用也是GDP，看病费越高，GDP也越高。
又过一年，岛国发现邻国对他们虎视眈眈。为了保卫家园，岛国必须找10个军人，每人工资1元。每人再配一杆枪，每杆枪1元。
GDP又增了20元，变成78元。
军费开支也是GDP，武器买的越多，GDP也越高。
有生意头脑的老师和女人成了岛上首富后，就不愿意干家务，也不愿意看孙子了。这一年，她俩都新添一个孙子。她俩每人请二个月嫂看孙子，每个月嫂工资1元。
这四个月嫂家里都有不到一岁的小孩，为了赚钱，只得让自己的孩子成为留守儿童，
但，这一年GDP多了4元，变成82元。
岛国人民喜欢房子，因为房子不仅能住，还能炒。于是，每户都买了两套房子。全国买房子共花了100元，GDP猛增到182元。
逐渐他们发现。煤矿开采把岛国很多地面挖塌；污水处理不当，不仅把水源污染，而且土地也污染了。盖房子用钢，炼钢要烧煤，烧煤把岛雾霾了。
为了让子孙后代能继续在岛上生存繁殖，必须加大力度解决过去环境欠账。这一年，岛国拿出18元修复环境。
这一年GDP增加到200元。
治理污染也是GDP， 治理费用越高，GDP也越高。
30多年，岛国的GDP从2元增加的200元，成了世界经济强国。
课讲到此，我给我妈总结一下：“GDP不是越多越好；越多只代表越忙。因此，GDP第一，不代表牛。关键要看你是什么GDP？”
我妈说：“你这是胡说八道！”
我说：“不是。”
GDP指标是美国经济学家 Simon Kuznets 1934年发明。1944年后，全世界开始用这个指标衡量一个国家的经济发展。（注1 ）
但是 Simon Kuznets在发明这个指标时，就警告过美国国会:“ 如果不把财富分配的问题考虑进来，GDP 指标不适合用来衡量一个国家的经济水平。”
为什么？比如，美国现在贫富差距太大，最富1%家庭的财富比下面90%的家庭财富还多。（注2 ） 尽管美国GDP全世界第一，但大街上经常看到无家可归的流泪汉。
Simon Kuznets 还警告：“ GDP只计算经济成果，没有计算为经济成果所付出的社会代价。因此，GDP不能反映人民生活是否幸福。”
为什么？比如，中国GDP增长很快，但代价是污染严重，也出现了很多留守儿童。污染造成的疾病和对人心理的影响，以及留守儿童和他们父母的痛苦都没在GDP中反映出来。
1962年 Simon Kuznets 又强调：使用GDP指标时，“必须要分清数量和质量，长期和短期，产出和成本的关系。还要明白为什么要追求GDP和为谁追求GDP？”
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又过一年，秘书发现政府权力太小，不像政府。应该把国家经济管起来，种地，做衣服和采煤都需要政府审批。审批就要有表格。于是，政府又请一个人负责表格，这个人的工资每年1元。
岛国的人开始不服，不想填表就要耕地，做衣服和采煤。政府为了保证国家正常运作，必须请个警察。警察人工又是1元。
这一年GDP增加了2元，变成37元。
政府开支也是GDP，公务员越多，GDP也越高。
岛国孩子越来越多，请个老师教孩子。老师人工1元。老师认为，孩子应该穿校服上学，学习才努力。老师利用业余时间，做了10件校服卖给学校。学校为此支出10元。
这一年GDP增加11元，变成48元。
教育费也是GDP，学费越高GDP也越高。
女人除了能做衣服，还懂中药，一直为岛上人民看病。本着救死扶伤精神，她只象征性收费。但看到老师把她生意抢走10元，她决心把损失补回来。于是，她看病也收费了。这一年她给10个人看了病，每人给她1元。
于是，GDP又增加了10元，变成58元。
医疗费用也是GDP，看病费越高，GDP也越高。
又过一年，岛国发现邻国对他们虎视眈眈。为了保卫家园，岛国必须找10个军人，每人工资1元。每人再配一杆枪，每杆枪1元。
GDP又增了20元，变成78元。
军费开支也是GDP，武器买的越多，GDP也越高。
有生意头脑的老师和女人成了岛上首富后，就不愿意干家务，也不愿意看孙子了。这一年，她俩都新添一个孙子。她俩每人请二个月嫂看孙子，每个月嫂工资1元。
这四个月嫂家里都有不到一岁的小孩，为了赚钱，只得让自己的孩子成为留守儿童，
但，这一年GDP多了4元，变成82元。
岛国人民喜欢房子，因为房子不仅能住，还能炒。于是，每户都买了两套房子。全国买房子共花了100元，GDP猛增到182元。
逐渐他们发现。煤矿开采把岛国很多地面挖塌；污水处理不当，不仅把水源污染，而且土地也污染了。盖房子用钢，炼钢要烧煤，烧煤把岛雾霾了。
为了让子孙后代能继续在岛上生存繁殖，必须加大力度解决过去环境欠账。这一年，岛国拿出18元修复环境。
这一年GDP增加到200元。
治理污染也是GDP， 治理费用越高，GDP也越高。
30多年，岛国的GDP从2元增加的200元，成了世界经济强国。
课讲到此，我给我妈总结一下：“GDP不是越多越好；越多只代表越忙。因此，GDP第一，不代表牛。关键要看你是什么GDP？”
我妈说：“你这是胡说八道！”
我说：“不是。”
GDP指标是美国经济学家 Simon Kuznets 1934年发明。1944年后，全世界开始用这个指标衡量一个国家的经济发展。（注1 ）
但是 Simon Kuznets在发明这个指标时，就警告过美国国会:“ 如果不把财富分配的问题考虑进来，GDP 指标不适合用来衡量一个国家的经济水平。”
为什么？比如，美国现在贫富差距太大，最富1%家庭的财富比下面90%的家庭财富还多。（注2 ） 尽管美国GDP全世界第一，但大街上经常看到无家可归的流泪汉。
Simon Kuznets 还警告：“ GDP只计算经济成果，没有计算为经济成果所付出的社会代价。因此，GDP不能反映人民生活是否幸福。”
为什么？比如，中国GDP增长很快，但代价是污染严重，也出现了很多留守儿童。污染造成的疾病和对人心理的影响，以及留守儿童和他们父母的痛苦都没在GDP中反映出来。
1962年 Simon Kuznets 又强调：使用GDP指标时，“必须要分清数量和质量，长期和短期，产出和成本的关系。还要明白为什么要追求GDP和为谁追求GDP？”
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