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當佛系父母遇上所謂坑校 最美安排
當佛系父母遇上所謂坑校 最美安排當佛系父母遇上所謂坑校 最美安排
口述 | 文娜（化名）
當女兒在小升初排位中落入“坑校”，巨大的失落感包圍了文娜。但兩年過去了，她發現，自己以為抽到了最差的牌，卻未必不是美好的安排。
“坑校”的想象與現實
年初的時候，我接到一通電話，是教培機構推銷培訓班，說是可以“給期末考提分”。我說：“不用了，孩子自己能復習好。”對方又說考完試還可以給講題，分析錯題難題。當我再次拒絕以後，對方鍥而不舍地追問孩子幾年級了、在哪兒就讀。沒想到，當我告知他學校名稱時，對方立刻180度大轉彎：“哦，不好意思，打擾了！”
雖然對孩子當初派位就讀普通學校的遺憾早已平復，但這通赤裸裸的“歧視”還是讓我有點回不過神來。兩年前，女兒小升初。她就讀的小學沒有初中，不能直升。在這個情況下，升學的途徑主要有兩條：一是政策保障生，一些特定單位人員的子女可以獲得進入某些特定學校的名額；二是參加學區內的電腦派位。我們家所在的學區有8所初中，其中3所是市重點，2所是區重點，還有3所是普通學校，也就是所謂的“坑校”。
女兒六年級寒假的時候學騎自行車，我們帶著她把市重點和區重點跑遍了，就是沒去3所“坑校”。我們家沒有政策保障生的資格，只能等電腦派位，但我有種非理性的樂觀：派位要填8個志願，“坑校”當然排在最後面，只要是重點，“市”和“區”我都接受，運氣不至於差到落坑。
其實在一開始，派位對我們來說算是個利好消息。前段時間，一個朋友告訴我，她的孩子8歲，已經通過了PET（劍橋英語）考試。我和女兒說了這件事。她直接往床上一倒：“現在都已經卷到這種地步了？我要躺平！”小學六年，她接受的是真正的“快樂教育”。我們只給孩子上過體育課外班。五年級的時候，我考慮到馬上要升學，去了解了一下政策，發現電腦派位以後，PET之類東西並沒有什麼作用，於是“躺平”得更心安理得了。
之所以“佛系”，首先是因為我們沒有要求孩子成績拔尖的高期待。小學班裡有30多個孩子，女兒的成績大概能排到十多名，中上水平，這是我們能夠接受的。我和其他家長幾乎沒有聯系，這也讓我屏蔽了很多焦慮的信息，我不知道真的“牛娃”是什麼樣子。另一個現實的原因是，我和孩子爸爸的重心放在工作上。孩子的日常安排主要由爺爺奶奶負責。曾經有一回，我們也動了心思，想給孩子報個班。老人表示，精力有限，報班的話只能我們自己接送。我們時間排不開，就此作罷。我和先生也曾經考慮是不是要換房子，去一個不存在“坑校”的學區。這個念頭很快就被否定了。用孩子爸爸的話說：要是中考考不好，進好初中也白搭，機會成本太大。
派位結果揭曉那天，打開電腦頁面我就懵了：孩子抽中的是第七志願。這個結果帶來的滋味很復雜。首先是失落。熟人、朋友、鄰居的孩子都進入了重點校。然後是懷疑。政策保障生的錄取名單是不公開的。我會想：我是不是太不關心孩子了，如果我們努努力，是不是有可能找到門路，擠到這個名單裡去？緊接著，你就遭遇“歧視”了。派位以後，我慌了神，趕緊加了各種微信群。我問：我們家孩子派位進了A校，接下來應該怎麼辦？結果，熱鬧的討論群裡沒有一個人接我的茬兒。我才意識到，“坑校”是不在討論范圍之內的。派位結果出來的當天，我們開了家庭會議，達成了一個共識：不管怎麼樣，我們還有中考這個機會。說起來有點悲壯，那個時候，我突然體會到了為什麼有人說“感謝高考”。
在“坑校”就讀是什麼感受？那天接到教培機構推銷的電話以後，我接女兒放學回家，跟她說起這件事。她急了：“你怎麼不給他打回去啊？打回去！問問他什麼意思，我們A中怎麼了？！”我很欣慰：兩年的時間，我看著女兒從不願意說自己在哪兒就讀，變成了說：“我就喜歡我們學校！”
家長對“坑校”有一種本能的負面想象，如果不是因為真的入了坑，誰也不會有興趣去了解一所學校的真實情況。其實當初，我們很快就發現，傳說中的“坑校”和我們的預想不太一樣。派位後，我們研究了從未留意過的A校的情況，發現它存在一個很大的利好：一個年級不到500名學生，有110多個“校額到校”的名額。也就是說，如果中考時孩子達到一個基准分數，只要校內排名在前面，就有資格進入相應的市重點、區重點高中。
學校本身也給了我很多驚喜。錄取通知書下來以後，馬上就開了家長會。第一次進學校，我們的第一印象是硬件不“坑”。校園很大，環境比很多重點校還要好。第二印象是老師也不“坑”。家長會上，發言的年級組長非常幹練。老師很明確地說，孩子們是派位來的，可能會有一些家長有落差，但他們的教學也是有方法的。學校拿得出數據：個別科目的中考成績甚至只比市重點校低一點。在A校，中考前10名的孩子可以派位進入西城區最好的高中，但實際上，按照既往經驗，這些孩子的中考成績本身也能夠達到這所高中的分數線。A校還有個傳統，孩子入學前，老師都會來家訪，了解家庭對孩子教育的投入和安排，也會和孩子溝通：你希望在學校的三年實現什麼樣的目標？希望得到什麼樣的幫助？這些都讓我們覺得心裡踏實了不少。後來我發現，“坑校”不坑可能不是特有現象。在之前那個不談“坑校”的家長群裡，這兩年我也陸續看到一些家長提到：XX普通校的中考成績也不錯。
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當女兒在小升初排位中落入“坑校”，巨大的失落感包圍了文娜。但兩年過去了，她發現，自己以為抽到了最差的牌，卻未必不是美好的安排。
“坑校”的想象與現實
年初的時候，我接到一通電話，是教培機構推銷培訓班，說是可以“給期末考提分”。我說：“不用了，孩子自己能復習好。”對方又說考完試還可以給講題，分析錯題難題。當我再次拒絕以後，對方鍥而不舍地追問孩子幾年級了、在哪兒就讀。沒想到，當我告知他學校名稱時，對方立刻180度大轉彎：“哦，不好意思，打擾了！”
雖然對孩子當初派位就讀普通學校的遺憾早已平復，但這通赤裸裸的“歧視”還是讓我有點回不過神來。兩年前，女兒小升初。她就讀的小學沒有初中，不能直升。在這個情況下，升學的途徑主要有兩條：一是政策保障生，一些特定單位人員的子女可以獲得進入某些特定學校的名額；二是參加學區內的電腦派位。我們家所在的學區有8所初中，其中3所是市重點，2所是區重點，還有3所是普通學校，也就是所謂的“坑校”。
女兒六年級寒假的時候學騎自行車，我們帶著她把市重點和區重點跑遍了，就是沒去3所“坑校”。我們家沒有政策保障生的資格，只能等電腦派位，但我有種非理性的樂觀：派位要填8個志願，“坑校”當然排在最後面，只要是重點，“市”和“區”我都接受，運氣不至於差到落坑。
其實在一開始，派位對我們來說算是個利好消息。前段時間，一個朋友告訴我，她的孩子8歲，已經通過了PET（劍橋英語）考試。我和女兒說了這件事。她直接往床上一倒：“現在都已經卷到這種地步了？我要躺平！”小學六年，她接受的是真正的“快樂教育”。我們只給孩子上過體育課外班。五年級的時候，我考慮到馬上要升學，去了解了一下政策，發現電腦派位以後，PET之類東西並沒有什麼作用，於是“躺平”得更心安理得了。
之所以“佛系”，首先是因為我們沒有要求孩子成績拔尖的高期待。小學班裡有30多個孩子，女兒的成績大概能排到十多名，中上水平，這是我們能夠接受的。我和其他家長幾乎沒有聯系，這也讓我屏蔽了很多焦慮的信息，我不知道真的“牛娃”是什麼樣子。另一個現實的原因是，我和孩子爸爸的重心放在工作上。孩子的日常安排主要由爺爺奶奶負責。曾經有一回，我們也動了心思，想給孩子報個班。老人表示，精力有限，報班的話只能我們自己接送。我們時間排不開，就此作罷。我和先生也曾經考慮是不是要換房子，去一個不存在“坑校”的學區。這個念頭很快就被否定了。用孩子爸爸的話說：要是中考考不好，進好初中也白搭，機會成本太大。
派位結果揭曉那天，打開電腦頁面我就懵了：孩子抽中的是第七志願。這個結果帶來的滋味很復雜。首先是失落。熟人、朋友、鄰居的孩子都進入了重點校。然後是懷疑。政策保障生的錄取名單是不公開的。我會想：我是不是太不關心孩子了，如果我們努努力，是不是有可能找到門路，擠到這個名單裡去？緊接著，你就遭遇“歧視”了。派位以後，我慌了神，趕緊加了各種微信群。我問：我們家孩子派位進了A校，接下來應該怎麼辦？結果，熱鬧的討論群裡沒有一個人接我的茬兒。我才意識到，“坑校”是不在討論范圍之內的。派位結果出來的當天，我們開了家庭會議，達成了一個共識：不管怎麼樣，我們還有中考這個機會。說起來有點悲壯，那個時候，我突然體會到了為什麼有人說“感謝高考”。
在“坑校”就讀是什麼感受？那天接到教培機構推銷的電話以後，我接女兒放學回家，跟她說起這件事。她急了：“你怎麼不給他打回去啊？打回去！問問他什麼意思，我們A中怎麼了？！”我很欣慰：兩年的時間，我看著女兒從不願意說自己在哪兒就讀，變成了說：“我就喜歡我們學校！”
家長對“坑校”有一種本能的負面想象，如果不是因為真的入了坑，誰也不會有興趣去了解一所學校的真實情況。其實當初，我們很快就發現，傳說中的“坑校”和我們的預想不太一樣。派位後，我們研究了從未留意過的A校的情況，發現它存在一個很大的利好：一個年級不到500名學生，有110多個“校額到校”的名額。也就是說，如果中考時孩子達到一個基准分數，只要校內排名在前面，就有資格進入相應的市重點、區重點高中。
學校本身也給了我很多驚喜。錄取通知書下來以後，馬上就開了家長會。第一次進學校，我們的第一印象是硬件不“坑”。校園很大，環境比很多重點校還要好。第二印象是老師也不“坑”。家長會上，發言的年級組長非常幹練。老師很明確地說，孩子們是派位來的，可能會有一些家長有落差，但他們的教學也是有方法的。學校拿得出數據：個別科目的中考成績甚至只比市重點校低一點。在A校，中考前10名的孩子可以派位進入西城區最好的高中，但實際上，按照既往經驗，這些孩子的中考成績本身也能夠達到這所高中的分數線。A校還有個傳統，孩子入學前，老師都會來家訪，了解家庭對孩子教育的投入和安排，也會和孩子溝通：你希望在學校的三年實現什麼樣的目標？希望得到什麼樣的幫助？這些都讓我們覺得心裡踏實了不少。後來我發現，“坑校”不坑可能不是特有現象。在之前那個不談“坑校”的家長群裡，這兩年我也陸續看到一些家長提到：XX普通校的中考成績也不錯。
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