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寒門學者論文致謝感動全網,耳鳴失眠成"努力病"

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趙安的家鄉,甘肅鎮原縣建華村,如今絕大多數人已經住進平房。周航 攝

二十年後

旅程結束,回到蘭州。老六成了學者趙安,變回了學生口裡的趙老師。


命運像個循環,博士畢業後,他又回到本科時的專業,還成了大一新生的班主任。

一個班依舊20多人,同樣大部分人調劑過來的,沒有東部學生。當年,趙安宿舍第一次聊天甚至是通過英文完成的——他們聽不懂彼此的土話。現在,人們出身差異依舊很大,一個四川農村出來的女生到蘭州,第一次坐地鐵,內心慌亂地現場搜起短視頻教程。

這是胡煥庸線以西唯一的985高校,人們依舊想借助它走去更大的舞台。班長是蘭州人,他花了很久跟我聊城市的發展,問北京上海生活的細節,言語裡充滿向往。

看著年輕的學生,趙安像看二十年前的自己。新生見面會上,趙安講的是自己曲折的跨專業之旅。他希望學生們更早找到方向,“不要重走我走的彎路”。

他沒有站在台上講,而是坐在學生們中間,不停扭頭講。他希望塑造更平等的關系——他自己很少擁有的。上大三的副班主任有些意外,“第一次見面,趙老師說我們現在是同事了。”



趙安和大一學生們開會.周航 攝


很少有學者像他一樣投入班主任工作。但對他來說,這其實是一次自我修復的過程。

趙安關注著那些出身貧寒的學生。有學生說沒想好要不要讀研,他著急,告訴對方,“你稍有條件都不能在這事上猶豫”。

外界批評趙安“學歷崇拜”,他專門寫文回應“學歷不必然代表什麼”。但他依舊相信,寒門子弟要改變命運,“讀書依舊是最公平的方式”。

他還堅持辦讀書會,要求學生全部發言控制在三分鍾。他告訴學生,他在學術會議上也就三分鍾。這也是他在領導辦公室和出版社裡擁有的時間。


學生們對讀書會態度復雜。第二期舉辦時,正逢期中考試,他們沒空看那本關於自然的隨筆論文集,看不懂,離生活太遙遠。但大家還是都參加了,只是發言的人寥寥。剩下一個半小時,趙安自己在上面講,到12點,下課鈴響起,學生們趕緊去食堂吃飯。

趙安也不氣餒,又堅持辦了第三期,這學期要繼續接著辦。



蘭州大學圖書館,趙安為了備課來找參考書。周航 攝

學生們理解趙安是個有理想的人。但為什麼有這樣的理想,班長愣了一會,最後還是決定說出口,“他需要一種認可”。

總是出身相近的人更容易理解彼此。在那個靠搜短視頻坐地鐵的學生身上,我更理解了趙安。她有著和趙安類似的表達欲,我還沒提問,她自己連續說了半個多小時。
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