[留学相关] 尴尬信息来自境外：要避免留学留下遗憾
影响：明确的名额限制会造成以后申请英国学校的难度增加，但没有一所学校表示不招收中国学生
英国部分私立学校对中国学生以“配额”限制的决定最主要的影响就是会造成以后申请英国学校的难度。这种影响主要体现在，由于有明确的名额限制，学生在学习能力上的竞争会更激烈，会要求学生的成绩会更好，表现更优秀，学校才会录取。
中国学生到英国上中学绝大部分是去读高中的课程，有两种课程申请比较多：比较多的是A-level课程，学完后参加全国统考，成绩是进大学的依据，一般读完高一或高二去申请。在这之前还有一个两年的课程，叫GCSE课程，适合我们这边读完初二的学生或者是初三刚毕业的学生。
但是，这些学校虽然表示说要限制中国学生的数量，却没有一所学校说他不招收中国学生。具体分析来看，有的学校即使说他的国际学生数量中中国学生不能超过5％，或者不能超过3％，在10％的国际学生中也是一个比较大的比例，等于中国大陆的学生就占了50％或35％。机会还是有，只是说实行了一定的比例后，明年申请的难度会加大，竞争也会更激烈。
此外，英国也有一些以招收国际学生为主的私立学校，如英格兰的罗汀女子中学。这所学校在高中A-level课程阶段，65％的学生为国际学生，只有三分之一的学生为本土学生。但学生的成绩很好，因为他挑选学生唯一标准是看学生的成绩。另外，英国除了私立学校，还有一些学校属于继续教育学院的、英国政府公立的学校，也提供A-level课程。
建议：根据学生的目前具备的条件和学习态度来选择学校，增强与当地学生的融合
孩子去英国学习，首先要看孩子目前具备的条件，包括英语水平、对国外的了解、年龄段等。如果去读中学，需要学生的成绩好、语言能力尤其要好；如果成绩不好，他有动力也可以，时间允许可以先安排语言或预科的学习，然后再学专业课；如果学生成绩不好，又没有多少积极性，只是父母愿意花这个钱，这种情况不建议把孩子送到外边去，可能送出去也会不太成功，建议他在国内把中学读完以后再考虑。
需要注意的是，中国学生普遍的特点是不善于交流，和当地学生的融合性不强，这是需要增强的地方。
后记两类看上去似乎不大相关的信息，传递的是一个信号：留学也会留下或遭遇到尴尬。这些尴尬，有的是自己“行为不端”造成的，这不光是上述两条来自北美的信息，据说今年在俄罗斯留学的中国学生需要重新对高中学历及护照在俄进行公证并被要求今后只要回国就得重新去大使馆签证，也是源于有人作假所致。也有来自境外的因素，出于他们的利益等原因而产生的专门针对中国学生的一些对策。 (21世纪留学杂志)
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英国部分私立学校对中国学生以“配额”限制的决定最主要的影响就是会造成以后申请英国学校的难度。这种影响主要体现在，由于有明确的名额限制，学生在学习能力上的竞争会更激烈，会要求学生的成绩会更好，表现更优秀，学校才会录取。
中国学生到英国上中学绝大部分是去读高中的课程，有两种课程申请比较多：比较多的是A-level课程，学完后参加全国统考，成绩是进大学的依据，一般读完高一或高二去申请。在这之前还有一个两年的课程，叫GCSE课程，适合我们这边读完初二的学生或者是初三刚毕业的学生。
但是，这些学校虽然表示说要限制中国学生的数量，却没有一所学校说他不招收中国学生。具体分析来看，有的学校即使说他的国际学生数量中中国学生不能超过5％，或者不能超过3％，在10％的国际学生中也是一个比较大的比例，等于中国大陆的学生就占了50％或35％。机会还是有，只是说实行了一定的比例后，明年申请的难度会加大，竞争也会更激烈。
此外，英国也有一些以招收国际学生为主的私立学校，如英格兰的罗汀女子中学。这所学校在高中A-level课程阶段，65％的学生为国际学生，只有三分之一的学生为本土学生。但学生的成绩很好，因为他挑选学生唯一标准是看学生的成绩。另外，英国除了私立学校，还有一些学校属于继续教育学院的、英国政府公立的学校，也提供A-level课程。
建议：根据学生的目前具备的条件和学习态度来选择学校，增强与当地学生的融合
孩子去英国学习，首先要看孩子目前具备的条件，包括英语水平、对国外的了解、年龄段等。如果去读中学，需要学生的成绩好、语言能力尤其要好；如果成绩不好，他有动力也可以，时间允许可以先安排语言或预科的学习，然后再学专业课；如果学生成绩不好，又没有多少积极性，只是父母愿意花这个钱，这种情况不建议把孩子送到外边去，可能送出去也会不太成功，建议他在国内把中学读完以后再考虑。
需要注意的是，中国学生普遍的特点是不善于交流，和当地学生的融合性不强，这是需要增强的地方。
后记两类看上去似乎不大相关的信息，传递的是一个信号：留学也会留下或遭遇到尴尬。这些尴尬，有的是自己“行为不端”造成的，这不光是上述两条来自北美的信息，据说今年在俄罗斯留学的中国学生需要重新对高中学历及护照在俄进行公证并被要求今后只要回国就得重新去大使馆签证，也是源于有人作假所致。也有来自境外的因素，出于他们的利益等原因而产生的专门针对中国学生的一些对策。 (21世纪留学杂志)
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