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美名校丑聞背後 是你不了解的中國

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  01如果你出身貧寒,無權無勢,最可能通過什麼方式改變命運?


  毫無疑問,高考嘛。

  那如果沒有這樣一個相對公平的選拔制度,能不能上名牌大學,完全由一小撮人說了算,會怎麼樣?


  別覺得魔幻,這樣的故事真實發生過,而且是在我們普遍認為教育制度比較先進的美國

  19世紀末,有一個叫盎格魯撒克遜的種族,他們是有錢人的象征,完全壟斷了哈佛、耶魯這些名校的資源。

  但是也不能堂而皇之地不讓別人進吧,畢竟還是有招生考試的,於是他們就設立了一個門檻——必須考希臘語和拉丁文。

  這兩門課程還只在貴族學校開設,而那些沒錢人讀的普通公立學校是不學這兩種語言的,自然考不上。

  

  這是當年耶魯大學的希臘語試卷

  所以,富人們想要自己的後代一直富有,並且把財富一直牢牢掌握在他們手裡,最好的辦法就是壟斷名校教育資源。

  美國有一所很牛逼的高中,叫格羅頓高中,它有405位學生申請了哈佛大學,402人被錄取,錄取率接近100%。

  那為什麼有三個人沒有被錄取?


  因為這三個人身體有殘疾,所以就沒有入選。

  而這所高中就全部是富二代在裡面讀,全部是富家子弟,哈佛大學對他們把紅燈敞開。

  

  然而,好景不長,很快出現了一些問題。


  首先是新的有錢人不斷湧現,把他們排除在主流教育之外,對統治不利;其次,那些“貴公子”們的學業表現,實在不敢恭維。

  於是,他們就取消了希臘文和拉丁文考試,搞“應試教育”。

  然而,始料未及的是,亞裔、猶太人實在太猛了,他們做試卷的能力吊打那些“貴公子”們。

  這下精英們又慌了,心想,這不行啊,自己孩子的機會都被占去了。

  他們又想了個什麼招呢?就是現在所謂的“素質教育”。

  不再“一考定終身”了,還要參考其他各項條件,比如說創新能力,社交能力,組織策劃課外活動的能力,各項體育專長等等。

  而且最重要的是,學費昂貴,一年幾十萬的學費。

  所以說白了,他們就是想盡各種辦法把平民擋在門外。
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