难民: 想象下，跟叙利亚难民做朋友会怎样？(图)

2017-04-10 | 来源: 社论前沿微信公众号 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　自2011年叙利亚政治危机以来，土耳其已接收了1.6百万叙利亚难民，是接收叙利亚难民最多的国家之一。近年来，85%在土耳其的叙利亚难民从沿边城市难民营，陆续进入城市，为叙利亚难民和土耳其居民提供了接触机会(Gü?türk, 2014；Tun?, 2015)。因此，如何建立二者之间良好的群际关系，受到本土学者关注。

　　土耳其Isik大学的S. Cigdem Bagci等学者通过三个实验，检验加入友谊潜在性的想象接触场景，是否比标准想象接触场景，在改变土耳其人对叙利亚难民的态度和行为方面更有效。实验1 (N = 99)显示，将一个特定的友谊指标加入接触场景（紧密或交互），增加了典型积极接触策略对外群体信任的效能。实验2(N = 145)证明，将亲密和交互元素两个友谊指标同时纳入想象性接触场景，其在增加外群体信任和行为倾向方面的效能，比标准想象性接触场景更强。实验3(N = 79)发现，加入关于跨群体友谊形成的明确指令，可以改善想象性群际接触范式对态度、信任、行为倾向和威胁感知的效能。从理论和实践意义层面，作者充分讨论了这些发现对想象性接触干预发展的影响。

　　shelunqianyan 研究问题和目的对老年人、移民、精神分裂者和同性恋者的类似研究 ( Abrams et al., 2008; Turner, West, &Christie;, 2013) 均发现，想象性接触可以改善外群体态度和行为(Turner, Crisp, & Lambert,2007)，比如提高显性和隐性的外群体态度(Turner& Crisp, 2010;Vezzali, Capozza, Giovannini, & Stathi, 2011)，对外群体积极的行为倾向(Husnu & Crisp, 2010)。所以，在直接接触不太可能发生的地方，要改善群际关系，至关重要的是，最大化想象性群际接触的效应。

　　Pettigrew (1998)的重塑群际接触理论认为，包括了高友谊可能性的接触对改善外群体态度的效应是最佳的。友谊潜在性因为三个原因提高了群际接触效应：第一，跨群体友谊包括了Allport所提出的最多的接触条件，即允许合作、平等地位和不同群体之间的共同目标。第二，跨群体友谊包括了人际互动过程，比如自我表现，同情和亲密，这些使群体成员了解彼此，分享人际信息(Pettigrew, Tropp, Wagner, & Christ,2011; Turner, Hewstone, & Voci, 2007)，增加了接触的平等性，这个比数量在改变态度方面更重要(e.g., Pettigrew & Tropp, 2006)。第三，最后，不像仅仅是接触，随着时间推移，跨群体友谊为长时间、稳定的积极群际接触提供了许多机会(Pettigrew, 1998; Pettigrew & Tropp,2006)。因为这个重塑，许多研究者已经从研究接触本身，转向研究激励积极人际互动和群际互动过程的跨群体友谊(e.g., Turner,Hewstone, Voci, Paolini, & Christ, 2007)。

　　鉴于此，作者提出，如果接触场景中加入友谊潜在性，其效应将会更有强，研究目的在于，模拟潜在跨群体友谊而不是常规、短期积极群际接触，是否会改善想象性接触策略对外群体态度、信任和行为倾向的效能。

　　研究设计与实施实验1，检验加入友谊潜在性指标之一（互动或亲密）互动，想象性接触场景在培养积极外群体态度方面的效能，是否能超过标准想象性接触场景。

　　调查对象为非学生便利样本，生活在伊斯坦布尔的25-45岁的99名土耳其人。完成在线调查后，参与者被随机分到三个不同条件组：标准积极群际条件，互动条件组（以持续互动表征友谊潜在性的标准积极接触）和亲密条件组（以密切人际关系表征友谊潜在性的标准积极接触）。标准想象接触场景是参照组。参与者被要求想象与同楼里新来叙利亚邻居之间的积极接触，并被要求“想象对话是有趣和愉快的”(see Husnu & Crisp, 2010)。测量的主要变量包括：互动（时间花费）、亲密（自我表现）、外群体态度、外群体信任、行为倾向。

　　实验2，检验同时加入互动和亲密的两个友谊潜在性指标，能否改善想象性接触场景在外群体态度、信任和行为倾向方面的效能。

　　调查对象为145名土耳其大学生，在心理实验室完成问卷调查，随机分配到三个不同条件组。要求参与者想象在校园餐厅的场景中，遇到一个叙利亚学生，进行了约15-20分钟的愉快对话。测量的主要变量与实验1相同。

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　　实验3，取代实验1和2依赖于对跨群体友谊可能性的主体感知（简介操纵），使用了直接操纵，检验加入建立外群体友谊的明确声明后，能否改善想象性接触场景在外群体态度、信任、行为倾向、威胁感知方面的效能。

　　调查对象为伊斯坦布尔的79名私立大学研究生，参与者在心里实验室完成调查问卷，并随机分配到三个条件组。测量的主要变量包括：互动（时间花费）、亲密（自我表现）、外群体态度、外群体信任、行为倾向、感知威胁。

　　研究结果和讨论实验1发现，通过将互动和亲密表征的友谊潜在性加入，想象性接触在增加外群体信任方面，比传统积极接触更有效。然而，单独加入持续互动或亲密，不足以改善外群体态度和行为倾向。实验2发现，在影响外群体态度和行为倾向方面，友谊潜在性条件组的效能超过标准想象接触组，但在外群体态度方面，二组没有显着不同。实验3发现，简单加入跨群体友谊的直接声明，导致外群体态度、信任、行为倾向方面的改善，并显着减少了对叙利亚难民感知的威胁。

　　该研究和发现对于想象性接触和跨群体友谊研究都具有理论意义。迄今为止，除了为数不多的研究(Ioannou etal.,2015;Kuchenbrandt et al.,2013)，想象性接触场景经常依赖于瞬时的群际接触，没有为想象更长久的跨群体友谊提供机会。沿着跨群体友谊在直接接触研究中作为一个有效策略的思路(e.g., Pettigrew, 1998)，该研究检验了潜在友谊在想象性接触策略中是否跟在直接接触策略中一样重要，并发现包括友谊两个方面（亲密和互动）的想象性群际接触比包括友谊一个方面（要么是亲密，要么是互动）的想象性接触更有效。

　　虽然研究显示有友谊潜在性的想象性接触相较于中立和标准条件更强的效应，但中立和标准想象接触条件之间的差异比预想中的小，经常没有达到显着，之前研究在外群体态度方面也显示出相似结果(e.g.,Ioannou et al., 2015; Kuchenbrandt et al., 2013)。一个可能的原因现有情境，土耳其近二十年经历了和许多不同少数民族和移民群体的民族文化冲突，对叙利亚难民的外群体态度和信任在土耳其社会普遍较低。所以，一个标准想象性接触可能没有足够强大到改变参与者的态度和行为，然而，友谊潜在性的加入，通过导致态度上的改变，效应更加强大。

　　在比大学生更大的参与者的实验1中，发现了最小的态度和行为变化，Miles 和Crisp (2014)指出，想象性接触在年轻和年长的人群中都能成功发挥作用，但是在年轻人群中，策略的好处更强大，这表明年轻人可能对想象性接触干预持更开放态度。此外，研究在实验1中使用了一个街区情境，这可能没有提供预期的友好环境。邻居和校园环境场景在态度变化方面的差异可能也归咎于现实，在社区场景中的参与者不得不自动与新叙利亚邻居打交道（以非自愿的方式），而在校园场景中，参与者可以通过邀请他/她坐他们的桌子，同意接触叙利亚学生。未来研究应该调查接触动机可能对想象接触场景效应产生的影响。

　　研究局限性第一，友谊潜在性的想象接触场景的真实性，是所有实验中的一个问题。实验中现实性感知相对较低的一个原因是使用了街区和大学校园情境。虽然叙利亚难民最近已开始享受土耳其的教育和居民服务，但对参与者来说，想象一个叙利亚人作为学生或邻居可能还是有一定困难的。为了充分证明友谊对想象性接触实验的潜在积极效应，未来研究应该考虑和叙利亚难民有关的更现实的友谊潜在性场景。

　　第二，在该研究中，友谊潜在性的影响可能部分归咎于接触场景的较高水平的积极性和精化，这应该被考虑在未来的研究。此外，场景真实性的感知可能反映了个体在感知接触场景方面的差异。例如，对实验持开放态度可能导致个体感知想象性接触具有较少的真实性(e.g., Miles &Crisp;, 2014)，所以影响提高的想象性接触场景的效能。

　　第三，虽然外群体成员的典型性没有被检验，事实上，在土耳其，大学校园里的叙利亚学生和叙利亚邻居可能不是整个叙利亚难民群体中的典型代表，这可能影响想象性接触场景的效应。未来研究应该在多样的社会环境下，调查友谊潜在性条件是否会显着改善与叙利亚群体其他成员的积极接触。

　　第四，最后，没能证明有友谊潜在性的想象性接触场景，在稳定性方面是否会胜过经典场景。相比于短期积极群际接触的效应，带有友谊潜在性的想象性群际接触可能导致态度和行为的长期变化，其效应可能会更永久。