美国孩从小会的事中国大学生都..

2017-03-26 | 来源: 微信公众号 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　前几天去接儿子放学，看他提了一大袋沉甸甸的书，我的第一反应就是：“儿子啊，你们该不会又要做project了吧？”

　　在美国，学生不仅爱阅读爱运动，还特别爱做project（课题）。

　　每次做project之前，他们都要先从图书馆带一堆书回家阅读、查找资料，所以一看到儿子带了一大堆书，我就知道他又要做project了。

　　

　　在美国，学生最爱做project了，这是他们Social studies（社会课）必备的技能。他们的project和国内那种充满学术性研究的课题不同，都是非常有趣的。

　　他们可以研究的主题多种多样，只要是自己感兴趣，想去探索的事情，都可以作为一个主题去研究。

　　比如，有一次我儿子和同学做的一个project(课题)是 “乌龟为什么爬的慢”。为了完成这个课题，他特地让我给他买了两只小乌龟在家里观察，每天记录乌龟爬行速度的数据；还要到图书馆查阅有关乌龟的习性这些资料。最后要分析自己记录下来的数据，在计算机上做图表，打印纸质的报告。提交报告当天，他还要用自己做的PPT当众演讲，陈述自己的研究结论，要是有老师和同学质疑，还得答辩呢！现在家里那两只乌龟还一直养着，变得肥肥胖胖，还爬的飞快，儿子很后悔的说，早知道要多观察几年，现在它们爬的一点也不慢嘛！

　　可以看出，美国的老师鼓励孩子们去做project主要是拓展他们的思维，培养孩子们发现问题的触觉和好奇心，提高他们的创造性和独立解决问题的能力。

全民捉间谍大学生顶楼拍照被判5年

一女大学生被抓！提醒:多地已出现

一种“侵犯”的突破多地高校禁止大学生拉床帘(图)

　　这些孩子们能在自己感兴趣的事情上发现答案，学到知识，真的可以感受到学习的幸福呀！

　　

　　怎样引导孩子完成一个project

　　孩子还小的时候，并不懂得如何按部就班的做一个研究，这个时候家长在旁边的引导就非常重要。而且家长要谨记，

　　最重要的不是让孩子发现多么重要的结论，而是激发孩子去探究的兴趣，让孩子保持一颗求真探索的心。

　　所以，如果孩子得出的结论并不正确或没达到你的期待，也请你夸奖一下你的孩子，对他说：“你真棒！”

　　我家凯凯还在上幼儿园的时候，就做过一个很有趣的研究。当时幼儿园的老师问，为什么牛奶的盒子是方的，可乐瓶的盒子是圆的呢？别说孩子了，就连大人也很少留意这样的事情吧。老师没有当场告诉孩子们答案，而是让孩子们自己去寻找结论。凯凯回到家就直奔冰箱，拿出牛奶和可乐，仔细的观察。见他许久没有动静，我就让他注意看两者的容量和形状之间有没有关联，同等容量下，是方盒小一点还是圆瓶小一点呢？然后我和凯凯一起做了个长方体，再做了个同高，以长方体的长为直径的圆柱体。两个凑在一起，他立马懂了一些：原来看上去体积相似的两个容器，方形的容量要更大。这也就是说，如果是同样容量的饮料，方盒占用的空间要比圆瓶少。但是为什么牛奶要用占用空间少的方盒呢？凯凯眼睛一亮，说：“因为家里每天都要喝牛奶，所以很多牛奶都要放冰箱，小一点才放的完。但是可乐不能经常喝，圆圆的比较好看也好拿。”