交換生獨白:優秀反而激怒美寄宿媽
前言：這是一篇去美國做交換生的高中女孩的獨白，講述了短短一年不到的經歷，讀起來卻頗有點驚心動魄。文章描述的雖然只是個例，還是體現出很多中美文化發生沖突時的真實反應。
選擇低齡留學一個很大的風險就是，孩子應對人情世故的能力還不成熟，面對復雜事件或性格復雜的人時，很容易像文中女孩一樣受傷害卻無處申訴。
所以，如果送孩子出國，是選擇住校還是選擇寄宿，又要讓孩子從心理上做好哪些准備？這篇文章或許能提供一些參考。
一、錯覺
我參加的是高中交換生項目，寄宿在芝加哥旁邊小鎮上一戶美國當地家裡，主人叫Regina，單親媽媽，在當地小學教文學和音樂。領養了一個中國小女孩，Anna，十二歲，在伊利諾伊夏天充足的太陽下曬的皮膚黝黑，又有十幾歲小女孩典型的幹瘦。
踏進家門，看到井井有條的家，對Regina相當的敬佩，覺得一個單身女人可以做到領養一個小孩，並志願接受一個中國交換生一年是件高尚的事。覺得過往在電視上看到的關於美國人的描述是沒有錯的——他們雖然胖了點，但都有著較高的道德水准。
開學前的兩周後相處得非常愉快，她們對我相當的客氣，也相當尊重我的想法。和Anna時常去湖裡游泳，全家一起玩拼字游戲，邀請附近的鄰居開派對，我彈琴，Anna唱歌。
中介打來電話詢問，我們都給了對方最佳的評價。爸媽聽到了也很開心，為我在美國住在這麼好的一戶人家高興。
開學一周後，才發現別人說美國高中生輕松雲雲的話是騙人的。
六門課中選了四門的AP課程(統計、物理、化學、世界歷史)，外加一門試探性的旁聽課，天文。為了多一點學分，早上加了零小時課程，就是在正常上課前比別人早到一個多小時多上一門課，為此校車每天六點整停在家門口。加上要准備SAT和ACT，每天下午三點放學後跑完社團回到家五點多，就必須馬不停蹄地在書桌前一項接一項地做。
AP作業寫完寫Mathlete(相當於奧數的東西)或者J.E.T.S(相當於各科奧賽的結合)或者Scholastic Bowl(相當於英語版三星智力快車)的練習題，寫完開始看AP世界歷史糾結的幾十頁閱讀，看完開始背SAT單詞做模考，模考完開始練ACTScience的速度，再之後為了競選社長，還可能要趕一兩個社團的企劃什麼。忙完往往已經深夜一兩點，拉開被子一合眼就睡著，早晨五點起床洗個澡趕緊去趕校車。
忙是忙，卻也覺得充實，畢竟有種為自己的夢想努力的奮斗感，卻忽視了一件越來越明顯的事，Regina和Anna似乎越來越不高興。
於是有一天，輔導員打電話來同我說，你的寄宿家庭認為，你太專注於學習，分給她們的時間太少，她們覺得傷心。我想了一會，覺得是有道理的，於是答應會處理。之後便同Regina交流道歉。她說，沒有事，中介之前有跟我說過中國獨生子女的通病。
聽到她說中國的獨生子女，我愣了半秒，覺得這個詞過分的stereotype(刻板印象)。中介張口閉口也是“你們來自中國的獨生子女”，中介自己本身是華人，她說她以往接觸過的中國交流生也很多都是這樣，只顧自己，不考慮別人的感受，不做家務，也不融入進美國。
我感到委屈，據理力爭，但畢竟生活在別人家裡，給你吃給你住，你卻不理人家，人家當然會有想法。之後的生活就更加辛苦，每天除了之前要堅持的那些學業負擔，還要做家務，輔導Anna學業，和家人聊天。
在美國做家務倒不是很累的事，把碗沖下裝洗碗機裡，衣服分下顏色放洗衣機再放烘幹機，滾一滾，完事把碗拿出來摞一摞，衣服拿出來折一折就好了。
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選擇低齡留學一個很大的風險就是，孩子應對人情世故的能力還不成熟，面對復雜事件或性格復雜的人時，很容易像文中女孩一樣受傷害卻無處申訴。
所以，如果送孩子出國，是選擇住校還是選擇寄宿，又要讓孩子從心理上做好哪些准備？這篇文章或許能提供一些參考。
一、錯覺
我參加的是高中交換生項目，寄宿在芝加哥旁邊小鎮上一戶美國當地家裡，主人叫Regina，單親媽媽，在當地小學教文學和音樂。領養了一個中國小女孩，Anna，十二歲，在伊利諾伊夏天充足的太陽下曬的皮膚黝黑，又有十幾歲小女孩典型的幹瘦。
踏進家門，看到井井有條的家，對Regina相當的敬佩，覺得一個單身女人可以做到領養一個小孩，並志願接受一個中國交換生一年是件高尚的事。覺得過往在電視上看到的關於美國人的描述是沒有錯的——他們雖然胖了點，但都有著較高的道德水准。
開學前的兩周後相處得非常愉快，她們對我相當的客氣，也相當尊重我的想法。和Anna時常去湖裡游泳，全家一起玩拼字游戲，邀請附近的鄰居開派對，我彈琴，Anna唱歌。
中介打來電話詢問，我們都給了對方最佳的評價。爸媽聽到了也很開心，為我在美國住在這麼好的一戶人家高興。
開學一周後，才發現別人說美國高中生輕松雲雲的話是騙人的。
六門課中選了四門的AP課程(統計、物理、化學、世界歷史)，外加一門試探性的旁聽課，天文。為了多一點學分，早上加了零小時課程，就是在正常上課前比別人早到一個多小時多上一門課，為此校車每天六點整停在家門口。加上要准備SAT和ACT，每天下午三點放學後跑完社團回到家五點多，就必須馬不停蹄地在書桌前一項接一項地做。
AP作業寫完寫Mathlete(相當於奧數的東西)或者J.E.T.S(相當於各科奧賽的結合)或者Scholastic Bowl(相當於英語版三星智力快車)的練習題，寫完開始看AP世界歷史糾結的幾十頁閱讀，看完開始背SAT單詞做模考，模考完開始練ACTScience的速度，再之後為了競選社長，還可能要趕一兩個社團的企劃什麼。忙完往往已經深夜一兩點，拉開被子一合眼就睡著，早晨五點起床洗個澡趕緊去趕校車。
忙是忙，卻也覺得充實，畢竟有種為自己的夢想努力的奮斗感，卻忽視了一件越來越明顯的事，Regina和Anna似乎越來越不高興。
於是有一天，輔導員打電話來同我說，你的寄宿家庭認為，你太專注於學習，分給她們的時間太少，她們覺得傷心。我想了一會，覺得是有道理的，於是答應會處理。之後便同Regina交流道歉。她說，沒有事，中介之前有跟我說過中國獨生子女的通病。
聽到她說中國的獨生子女，我愣了半秒，覺得這個詞過分的stereotype(刻板印象)。中介張口閉口也是“你們來自中國的獨生子女”，中介自己本身是華人，她說她以往接觸過的中國交流生也很多都是這樣，只顧自己，不考慮別人的感受，不做家務，也不融入進美國。
我感到委屈，據理力爭，但畢竟生活在別人家裡，給你吃給你住，你卻不理人家，人家當然會有想法。之後的生活就更加辛苦，每天除了之前要堅持的那些學業負擔，還要做家務，輔導Anna學業，和家人聊天。
在美國做家務倒不是很累的事，把碗沖下裝洗碗機裡，衣服分下顏色放洗衣機再放烘幹機，滾一滾，完事把碗拿出來摞一摞，衣服拿出來折一折就好了。
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