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11歲男孩墜亡 留遺書稱遭老師打擊
11歲男孩墜亡 留遺書稱遭老師打擊11歲男孩墜亡 留遺書稱遭老師打擊
5月7日中午，甘肅省白銀市育才學校五年級學生程某某在自家小區內墜樓身亡。“程某某父母認為，兒子之所以墜樓，與兒子的班主任李老師脫不開關系。程某某母親稱，事發當天，李老師在課上打電話說，孩子沒交作業。“當眾說孩子撒謊，傷害了孩子的自尊。”
“孩子在口罩上寫了遺書，要將班主任李老師告上法庭，在本子上也寫了另一封遺書，稱被老師打擊了，不想活了，每天作業讓他崩潰。”程某某母親告訴記者。
5月11日，白銀市教育局表示，學校屬地白銀區教育局曾兩次報告此事，調查報告中沒有提到“口罩上寫遺書”一事。“調查顯示，在校學生未發生校園欺凌事件，老師沒有體罰或變相體罰過學生，也沒有給學生施加壓力。”
男孩15樓墜亡，留下兩封遺書
程某某母親表示，事發當天上午8點44分，李老師打電話來，“說孩子的作業沒交，說他是騙子，謊話連篇。”事後，程某某的同學告訴她，李老師是在課上，當著全班人的面打的電話，“傷害了孩子的自尊心。”
程某某母親回憶道，5月7日早上，程某某與同在一所學校的姐姐一起上學。中午放學後，程某某一直沒有回家，其母親打電話問老師是否將孩子留在學校，並到學校附近尋找，沒有找到。隨即到自家小區內找孩子，此時，救護車和警方已在小區內。“還以為是誰家出事了。”
隨後，程某某母親在15樓發現了他的本子、筆、口罩，窗戶開著，“以為孩子怕我說他，躲起來了，完全沒想到孩子已經出事了。”事後，程某某家屬查看小區內監控發現，程某某從15樓下電梯後，向窗戶走去。
程某某家屬表示孩子留有一封“口罩遺書”，但涉及孩子隱私，無法提供遺書的具體內容，遺書第一句是說“要將李老師告上法庭”。
此外，程某某還留下另一封遺書。家屬向其同學打聽情況，“孩子同桌說，他第二節課就開始在本子上寫遺書，‘崩潰’二字不會寫，問同桌也不會，同桌幫他寫成了‘奔跑吧兄弟’。”程某某家屬提供的圖片顯示，遺書內容為：今天，我被老師給打擊了，我不想活了，因為每天作業都讓我奔跑吧兄弟（崩潰）。
家屬稱孩子曾被打過，教育局否認老師體罰
程某某父親表示，程某某幾年前被李老師打過，“回家一看，臉紅腫了。”他說，曾想讓程某某轉班，打聽過後，發現轉班比較困難，就沒轉。“如果轉走了，也不會是這樣的結果。”
程某某父親說，為了讓李老師對程某某好一點，曾向李老師送過牛奶、八寶粥等物品，多次請李老師及其丈夫吃飯，附近的飯店均可作證。
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還沒人說話啊，我想來說幾句
“孩子在口罩上寫了遺書，要將班主任李老師告上法庭，在本子上也寫了另一封遺書，稱被老師打擊了，不想活了，每天作業讓他崩潰。”程某某母親告訴記者。
5月11日，白銀市教育局表示，學校屬地白銀區教育局曾兩次報告此事，調查報告中沒有提到“口罩上寫遺書”一事。“調查顯示，在校學生未發生校園欺凌事件，老師沒有體罰或變相體罰過學生，也沒有給學生施加壓力。”
男孩15樓墜亡，留下兩封遺書
程某某母親表示，事發當天上午8點44分，李老師打電話來，“說孩子的作業沒交，說他是騙子，謊話連篇。”事後，程某某的同學告訴她，李老師是在課上，當著全班人的面打的電話，“傷害了孩子的自尊心。”
程某某母親回憶道，5月7日早上，程某某與同在一所學校的姐姐一起上學。中午放學後，程某某一直沒有回家，其母親打電話問老師是否將孩子留在學校，並到學校附近尋找，沒有找到。隨即到自家小區內找孩子，此時，救護車和警方已在小區內。“還以為是誰家出事了。”
隨後，程某某母親在15樓發現了他的本子、筆、口罩，窗戶開著，“以為孩子怕我說他，躲起來了，完全沒想到孩子已經出事了。”事後，程某某家屬查看小區內監控發現，程某某從15樓下電梯後，向窗戶走去。
程某某家屬表示孩子留有一封“口罩遺書”，但涉及孩子隱私，無法提供遺書的具體內容，遺書第一句是說“要將李老師告上法庭”。
此外，程某某還留下另一封遺書。家屬向其同學打聽情況，“孩子同桌說，他第二節課就開始在本子上寫遺書，‘崩潰’二字不會寫，問同桌也不會，同桌幫他寫成了‘奔跑吧兄弟’。”程某某家屬提供的圖片顯示，遺書內容為：今天，我被老師給打擊了，我不想活了，因為每天作業都讓我奔跑吧兄弟（崩潰）。
家屬稱孩子曾被打過，教育局否認老師體罰
程某某父親表示，程某某幾年前被李老師打過，“回家一看，臉紅腫了。”他說，曾想讓程某某轉班，打聽過後，發現轉班比較困難，就沒轉。“如果轉走了，也不會是這樣的結果。”
程某某父親說，為了讓李老師對程某某好一點，曾向李老師送過牛奶、八寶粥等物品，多次請李老師及其丈夫吃飯，附近的飯店均可作證。
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