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名校中文系掌門人論雙一流(圖)
名校中文系掌門人論雙一流(圖)名校中文系掌門人論雙一流(圖)
備受關注的高校“雙一流”建設名單剛剛公布，昨天，“雙一流建設與中國語言文學學科發展高峰論壇”在華東師范大學舉行。來自全國多所名校的中文系掌門人、學科帶頭人等總計50余位中文學科的“長江學者”匯聚一堂，共商學科發展。
北京大學中文系主任陳曉明教授和復旦大學中文系主任陳引馳教授不約而同談到的一個話題，引發與會學者深思：盡管北大和復旦的“中國語言文學”此次雙雙躋身“一流學科”建設之列，但是從高校的內部資源分配格局來看，包括中文系在內的人文學科歷來相對弱勢。而對中文系來說，眼下，比資源投入更重要的是選擇正確的學科發展路徑。
如何直面機遇和挑戰？能否在有所為、有所不為之中走出一條發展新路？對具體承擔建設任務的高校來說，入選名單只是“建設”的開始。眼下，所有院校的院系掌門人都在思考“雙一流”建設啟動後的現實路徑。
“雙一流”建設，是人文學科必須抓住的發展契機
在“雙一流”建設名單公布前，教育部、財政部和國家發展改革委於今年1月印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》，提出積極建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系。
在已經公布的95所一流學科建設高校中，有6所高校的“中國語言文學”學科進入“一流學科”建設名單，分別是北京大學、北京師范大學、復旦大學、南京大學、華中師范大學、陝西師范大學。
在陳曉明看來，“雙一流”建設的啟動，對中國人文學科發展來說是一大利好，是一次必須抓住的契機。中文學科不僅肩負傳承中華傳統文化之責，也事關文化自信。近年來，從全球范圍看，人文學科一度處在危機之中。歐美國家傳出裁撤公立大學人文學科、減少人文學科科研經費的消息；日本的大學也已經大幅降低對人文學科科研經費的投入。在此背景下，啟動“雙一流”建設對推進我國人文社會科學發展，並使之邁向世界一流學科的戰略意義不言而喻。
與會專家認為，“雙一流”建設對未來中國高等教育發展有著強大的導向作用，所有高校都必須予以充分重視。不僅是在態度上響應和支持，更要對一些核心難題展開深入思考。就中國語言文學專業來說，判斷其是否達到“世界一流”，不在於中國大學的中文專業能否在某種量化指標上勝過其他國家的同類專業，而在於其能否在理念和方法上具有世界影響力，真正成為當代中國學術創新、教育創新、文化創新的重要基地。中國語言文學不能僅僅是中國人的學科，更應成為一種世界性的學科，面向未來的學科。
北大中文學科經過百年發展，目前已形成語言、文學、古文獻三足鼎立的局面。陳曉明透露，圍繞建設世界一流學科目標，北大中文系已先後十一次修訂具體的建設方案。他特別提及，不能把“雙一流”建設簡單當成“分資源”“切蛋糕”，而是應該認真盤點、梳理一下，中國的大學和各個學科要成為具有中國特色的世界一流大學、世界一流學科，還有哪些具體的工作要做。
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北京大學中文系主任陳曉明教授和復旦大學中文系主任陳引馳教授不約而同談到的一個話題，引發與會學者深思：盡管北大和復旦的“中國語言文學”此次雙雙躋身“一流學科”建設之列，但是從高校的內部資源分配格局來看，包括中文系在內的人文學科歷來相對弱勢。而對中文系來說，眼下，比資源投入更重要的是選擇正確的學科發展路徑。
如何直面機遇和挑戰？能否在有所為、有所不為之中走出一條發展新路？對具體承擔建設任務的高校來說，入選名單只是“建設”的開始。眼下，所有院校的院系掌門人都在思考“雙一流”建設啟動後的現實路徑。
“雙一流”建設，是人文學科必須抓住的發展契機
在“雙一流”建設名單公布前，教育部、財政部和國家發展改革委於今年1月印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》，提出積極建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系。
在已經公布的95所一流學科建設高校中，有6所高校的“中國語言文學”學科進入“一流學科”建設名單，分別是北京大學、北京師范大學、復旦大學、南京大學、華中師范大學、陝西師范大學。
在陳曉明看來，“雙一流”建設的啟動，對中國人文學科發展來說是一大利好，是一次必須抓住的契機。中文學科不僅肩負傳承中華傳統文化之責，也事關文化自信。近年來，從全球范圍看，人文學科一度處在危機之中。歐美國家傳出裁撤公立大學人文學科、減少人文學科科研經費的消息；日本的大學也已經大幅降低對人文學科科研經費的投入。在此背景下，啟動“雙一流”建設對推進我國人文社會科學發展，並使之邁向世界一流學科的戰略意義不言而喻。
與會專家認為，“雙一流”建設對未來中國高等教育發展有著強大的導向作用，所有高校都必須予以充分重視。不僅是在態度上響應和支持，更要對一些核心難題展開深入思考。就中國語言文學專業來說，判斷其是否達到“世界一流”，不在於中國大學的中文專業能否在某種量化指標上勝過其他國家的同類專業，而在於其能否在理念和方法上具有世界影響力，真正成為當代中國學術創新、教育創新、文化創新的重要基地。中國語言文學不能僅僅是中國人的學科，更應成為一種世界性的學科，面向未來的學科。
北大中文學科經過百年發展，目前已形成語言、文學、古文獻三足鼎立的局面。陳曉明透露，圍繞建設世界一流學科目標，北大中文系已先後十一次修訂具體的建設方案。他特別提及，不能把“雙一流”建設簡單當成“分資源”“切蛋糕”，而是應該認真盤點、梳理一下，中國的大學和各個學科要成為具有中國特色的世界一流大學、世界一流學科，還有哪些具體的工作要做。
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