問卷調查中的一類錯誤：走向虛無

2017-07-22 | 來源: 俞立平博客 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

　　這幾年審稿中發現，基於調查問卷進行研究的實證論文越來越多了，在研究方法上，以結構方程、回歸、因子分析等應用居多，其中存在的最大問題是，研究偏離科學軌道，越來越呈現虛無，這種情況隱藏很深，一般難以發現，是需要加強注意的。尤其在論文寫作水平較高的情況下，選題很好，思路不錯，文獻綜述全面，研究方法有新意，第一印象絕對是一篇優秀的論文。套用一句俗語，這是精致的科研錯誤。

　　舉個例子，研究團隊領導威望對創新績效的影響，在調查問卷中，團隊威望用了一堆問題和指標來衡量，這是合理的，但是關於企業績效，也用主觀回答。這樣比如調查70個團隊，關於創新績效的問題是，你認為團隊創新績效如何？然後是量表回答，而根本沒有創新的硬指標，所以我說是走向虛無，因為難以用主觀判斷結果對70個不同行業、不同規模的創新團隊績效進行比較。

　　由於創新團隊行業不同、單位不同、無論是用主觀還是客觀的方法，對創新績效都難以很好地界定。從主觀角度界定創新績效是荒唐的，完全用被調查對象的主觀判斷來衡量，根本就不好比較；從客觀角度界定績效是可能的，有一定難度，還是可以做。比如對於某個行業，結合主觀與客觀因素，用創新帶來的收益、專利等來衡量，當然還要考慮不同企業之間的可比性，需要解決的問題較多。

　　類似的問題其實還有，比如前幾年在研究電子商務時，用大學生作為調查對象，因為調查成本相對低廉，容易操作。這對某些問題是可以的，比如研究對象就是大學生購物，但是用其研究一般的購物行為是不可以的。近年來以學生作為調查對象的論文相對少一些，但是還是有不少篇幅，一定要注意這種調查是否真的契合問題的解決，否則就是偽研究。

　　做科研不易，調查更不易，老師們壓力很大。一方面，在調查設計時要盡量避免犯原則錯誤，努力提高調查質量；另一方面，希望被調查單位可能的話要給予老師們以最大支持，盡量做好配合，我們不會泄露企業的隱私，另外推動相關領域的研究總體上會促進社會進步，從長遠角度對企業也是有好處的。