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学校种族隔离现象在美国引担忧(图)
学校种族隔离现象在美国引担忧(图)学校种族隔离现象在美国引担忧(图)
实这种学校种族隔离在全美范围普遍存在。根据这份报告，这种现象严重程度排在纽约之后的依次为伊利诺伊州、密歇根州和加州，比如在加州，非裔学生集中的学校，白人学生比例平均只有18.9%。
小萱是生长在美国的华裔学生，小时候上幼儿园时，她有许多白人小朋友，经常互相邀请参加生日聚会，她最要好的小朋友也是一个白人男孩。然而随着年龄增长、年级升高，转过一次学的小萱上小学以后，白人朋友越来越少。而她所在的小学天才班28名学生，一大半是亚裔，一小半是白人，非裔和拉丁裔学生分别只有1名。
从去年开始，小萱上了她家所在地区的好初中，学生构成类似，基本上是亚裔与白人平分天下，非裔与拉丁裔寥寥无几。现在小萱最要好的是一名韩裔女生。她说，在学校里休息吃饭时，基本上都是亚裔与白人学生各自扎堆聊天，相互间很少凑到一起。
这是美国好学区公立学校的典型场景。在这些外人看来的好学校里，亚裔学生比例远远高于本地区人口中亚裔的比例，亚裔学生的学习成绩出众，数学、科学奥林匹克班，亚裔学生更是大显身手，学校乐队中亚裔学生占一大半，但在体育场上则多是白人学生的天下。这就是人们所说的校园族裔分野现象。而在另外一些贫困人口聚居的学区，学校里非裔或拉丁裔学生占绝大多数，白人学生屈指可数。
加州大学洛杉矶分校（UCLA）民权项目最新发布的研究报告显示，纽约州公立学校的族裔分野情况在全美范围内最严重。很多学校连一名白人学生都没有，仅有非裔和拉丁裔学生。2009年到2010年，纽约州的白人学生占学生总数的近一半，但非裔学生常去的学校，白人学生平均比例仅占17.7%。
以全美最大、有110万学生的纽约市学校系统为例，过去12年内建立了许多特许学校（charter schools），但73%的特许学校仅有少于1%的白人学生，其他多是非裔和拉丁裔学生。特许学校经常设有项目，专门面向贫困家庭。民权项目主任兼该报告作者奥菲尔德（Gary Orfield）称，很多非裔和拉丁裔学生注册那些穷学生比例高的学校，而在收入和肤色多样化的学校里，非裔和拉丁裔学生的学业表现，通常比那些在族裔分野现象严重的学校的学生好很多。
其实这种学校种族隔离在全美范围普遍存在。根据这份报告，这种现象严重程度排在纽约之后的依次为伊利诺伊州、密歇根州和加州，比如在加州，非裔学生集中的学校，白人学生比例平均只有18.9%。
报告指出，学校的族裔分野现象，很大程度上归因于住房分布。美国的公立学校是划片入学，学生只有住在这片区域里，才能到管片学校（home school）上学，于是形成富人和中产阶级中上层聚居的地区学校较好，而穷人和中产阶级下层聚居区学校较差的现象。现实生活中，非裔和拉丁裔的社会经济发展状况滞后，贫困率较高，其子女也只能在较差的学校里就学，形成恶性循环。而本来居住在这些区域里的白人则逐渐搬离，或者让孩子去读私立学校。比如华盛顿国会山以东区域，已经成为非裔聚居区，但有一片仍是白人聚居区，但那个区域的公立学校里，却几乎看不到白人学生。
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小萱是生长在美国的华裔学生，小时候上幼儿园时，她有许多白人小朋友，经常互相邀请参加生日聚会，她最要好的小朋友也是一个白人男孩。然而随着年龄增长、年级升高，转过一次学的小萱上小学以后，白人朋友越来越少。而她所在的小学天才班28名学生，一大半是亚裔，一小半是白人，非裔和拉丁裔学生分别只有1名。
从去年开始，小萱上了她家所在地区的好初中，学生构成类似，基本上是亚裔与白人平分天下，非裔与拉丁裔寥寥无几。现在小萱最要好的是一名韩裔女生。她说，在学校里休息吃饭时，基本上都是亚裔与白人学生各自扎堆聊天，相互间很少凑到一起。
这是美国好学区公立学校的典型场景。在这些外人看来的好学校里，亚裔学生比例远远高于本地区人口中亚裔的比例，亚裔学生的学习成绩出众，数学、科学奥林匹克班，亚裔学生更是大显身手，学校乐队中亚裔学生占一大半，但在体育场上则多是白人学生的天下。这就是人们所说的校园族裔分野现象。而在另外一些贫困人口聚居的学区，学校里非裔或拉丁裔学生占绝大多数，白人学生屈指可数。
加州大学洛杉矶分校（UCLA）民权项目最新发布的研究报告显示，纽约州公立学校的族裔分野情况在全美范围内最严重。很多学校连一名白人学生都没有，仅有非裔和拉丁裔学生。2009年到2010年，纽约州的白人学生占学生总数的近一半，但非裔学生常去的学校，白人学生平均比例仅占17.7%。
以全美最大、有110万学生的纽约市学校系统为例，过去12年内建立了许多特许学校（charter schools），但73%的特许学校仅有少于1%的白人学生，其他多是非裔和拉丁裔学生。特许学校经常设有项目，专门面向贫困家庭。民权项目主任兼该报告作者奥菲尔德（Gary Orfield）称，很多非裔和拉丁裔学生注册那些穷学生比例高的学校，而在收入和肤色多样化的学校里，非裔和拉丁裔学生的学业表现，通常比那些在族裔分野现象严重的学校的学生好很多。
其实这种学校种族隔离在全美范围普遍存在。根据这份报告，这种现象严重程度排在纽约之后的依次为伊利诺伊州、密歇根州和加州，比如在加州，非裔学生集中的学校，白人学生比例平均只有18.9%。
报告指出，学校的族裔分野现象，很大程度上归因于住房分布。美国的公立学校是划片入学，学生只有住在这片区域里，才能到管片学校（home school）上学，于是形成富人和中产阶级中上层聚居的地区学校较好，而穷人和中产阶级下层聚居区学校较差的现象。现实生活中，非裔和拉丁裔的社会经济发展状况滞后，贫困率较高，其子女也只能在较差的学校里就学，形成恶性循环。而本来居住在这些区域里的白人则逐渐搬离，或者让孩子去读私立学校。比如华盛顿国会山以东区域，已经成为非裔聚居区，但有一片仍是白人聚居区，但那个区域的公立学校里，却几乎看不到白人学生。
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