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日期: 2025-07-23 | 来源: CTV/星报 | 有0人参与评论 | 专栏: 多伦多新闻 | 字体: 小 中 大多伦多教育局（TDSB）表彰了四名12年级学生为“顶尖学者”，因为他们在六门主课中均取得了100%的平均分。
在周二举行的表彰仪式上，这些学生——三人来自多伦多市中心的Bloor中学，一人来自士嘉堡的Cedarbrae中学——分享了他们对这一成就的感受，以及取得成绩所付出的努力。
“我觉得如果你喜欢自己学的东西、对它感兴趣，那么一切会自然而然地发生，”Cedarbrae中学的学生Safiya Vohra-Bangi说，“如果你喜欢它，并且努力了，你就会擅长它。”
图源：CTV
尽管成绩十分亮眼，Vohra-Bangi表示这项成就对她来说并不是那么重要，因为高中生活不应只围绕学习展开。
“我有很多朋友也很努力。而其他朋友则帮我平衡了学业、运动和娱乐。所以，我认为身边的人重视不同的事物，能让你成为一个更有趣的人，而不只是一个只知道学习的人。我觉得这更重要。”
Vohra-Bangi并不是唯一一个淡化自己成就的人。
Bloor中学的毕业生Sheena Qin在周二的仪式上也表达了类似看法。
“我对自己的表现感到满意，”Qin说，“我不会想太多这件事。”
她表示高中期间最重要的是优先照顾自己的心理健康，确保自己不仅只做学业上的事情。
“那总是很重要，因为如果不重视心理健康，你会想，‘那你到底在干嘛？’你拿了好成绩，但你最后会感到快乐吗？”
对于Bloor中学的学生Andrew Peng来说——他自称是个书呆子——他取得满分的策略是把“截止日（due date）”变成“动手日（do date）”。
“我发现我在真正需要做某件事时最能集中注意力，”Peng说，“我觉得高中课程的负担并不太重。很多时候，我宁愿不写生物作业，而是去写点代码，因为那是我感兴趣的事。”
“所以，我的策略就是在需要做作业的时候才做……有时候我会拖到最后一天，因为那样我能真正找到内在动力去完成任务。这就像一种被美化的拖延症——我拖延的是我感兴趣的事，而不是没用的东西。”
当被问到是否有建议给未来的高中生时，Peng表示他最主要的建议是不要追求完美。
“关键是尽力而为，因为如果你一味追求100分，这并不是总能实现的目标。如果你达不到，就会对自己不满意，甚至失去动力。但如果你只是尽力，那么无论结果如何，你都会为自己感到高兴。”
同样来自Bloor中学的学生Sowmya Ramanan表示，她的建议是专注于课外活动，以免将来回头看高中生活时留下遗憾。
“我的建议是，在学习和课外活动之间保持良好平衡……总体来说要享受生活，”Ramanan说，“当然要努力，给自己一些挑战，但也要记住，高中生活应该是你日后回忆时不会后悔的经历。”
Ramanan说，课外活动帮助她结识了新朋友，也让她从学习中得到了宝贵的休息。
“我觉得对我帮助最大的一项课外活动，是在Michael Garron医院做志愿者，因为我在那里遇到了很多校外的人，做的事情也几乎和学习无关。这是一个非常好的放松机会。”
Vohra-Bangi、Qin和Peng三人都将在九月份前往多伦多大学继续学业，而Ramanan将入读滑铁卢大学。
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