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日期: 2025-05-19 | 來源: 紐約時報 | 有0人參與評論 | 專欄: 特朗普 | 字體: 小 中 大
存在大學終身教職的主要理由之一是,它賦予像我這樣的教授們自由,當我們看到政府做某些蠢事,比如對我們的盟友征收高額關稅,或做一些可能對我們的自由造成長遠損害的事情時,比如特朗普政府在移民和國家安全等方面的所作所為,我們有發聲的自由。
隨著政府與大學在基礎研究領域的合作日益深化,立法者們已意識到,切斷聯邦資金會給大學帶來災難性後果,所以他們在立法中精心設置了一些條款,以確保如果資金被終止,需要走正當程序。我的猜想是,他們完全沒想到政府會試圖繞過這些條款。
丹麥系列講座的目的是加強“美國與丹麥王國共同擁有的核心民主價值觀”。特朗普政府的行為讓許多丹麥人懷疑,這一共識是否真的存在。
丹麥把終止系列講座的資金視為對自由的核心基礎的攻擊。
當然,這件事發生在特朗普對格陵蘭島采取強硬姿態的背景下,這座巨大島嶼歸丹麥管轄。他曾在今年3月4日宣布美國將以“某種方式”獲得格陵蘭島的控制權。無論是在與美國關系密切的北約盟友丹麥,還是在格陵蘭島,此番幾乎不加掩飾的威脅都沒有得到好的響應。
我讀研究生時有幸成為富布賴特獎學金的受益者,有機會去海外學習,因此我懂得國際知識共享的重要性,以及這種共享如何有助於提升美國的軟實力。
幾十年來,這種軟實力在擴大美國影響力上遠比我們的軍事實力重要,正如上周去世的政治學家約瑟夫·奈已經指出的那樣。
丹麥系列講座的這個插曲猶如一堂公民課,展現了美國當下的真實境況,這也許是這件事在丹麥媒體受到如此關注的原因。丹麥人已清楚地看到美國的民主制度在受到侵蝕。
南丹麥大學系列講座這種項目的一個長期目標是增進人們對美國以及美國正在發生的事情的了解。本次事件可能已經無意地在實現這個目標上取得了真正的成功。
約瑟夫·E·斯蒂格利茨(Joseph E. Stiglitz)是哥倫比亞大學教授,2001年諾貝爾經濟學獎獲得者,羅斯福研究所首席經濟學家,著有《通往自由之路:經濟學與美好社會》(The Road to Freedom: Economics and the Good Society)。
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