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日期: 2025-05-18 | 來源: 菁kids北京 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
移居馬來,順便在當地讀國際學校的真實體驗如何?讓我們看看親歷者的感受。
來自北京的子豪媽媽
來自北京的子豪媽媽是來馬來西亞陪讀的。為了躲避霧霾,也為了兒子的教育,她放棄了央企財務部經理的職位和兒子一起來到吉隆坡。如今兒子在當地一所國際學校讀4年級。
春節時,子豪一家在新加坡旅游,那裡的藍天白雲使他們動了移居的念頭,正好他們聽朋友說,馬來西亞是英聯邦國家,有很多不錯的國際學校,於是他們把考察馬來西亞的國際學校加入到了旅游的日程當中。一家人來到N校所在的布城時,感覺很好。
到目前為止,子豪媽媽對N校還是比較滿意的。以前兒子在北京的一所民辦小學讀書,雖然相對公立學校來說環境較寬松,但學習壓力依然很大,天天有滿分秀,考考有排名,學校在細節上過於吹毛求疵。盡管孩子學習成績不錯,但子豪媽媽並不關心排名,她更希望學校能夠關注排名之後折射的問題。
子豪媽媽回憶,那時候孩子課余上“學而思”這樣的補習學校時,因為思維節奏跟不上老師,會邊上邊哭。而在N校,老師從來不會當著孩子的面說孩子不好,永遠都是在鼓勵孩子,有任何問題只是事後跟家長單獨交流,而且基本上沒有橫向的排名。每個期末,家長能看到孩子情況的縱向排名,老師還會跟家長一對一會談,仔細分析孩子每一個考核項指標後面代表的問題。
“孩子過來不到兩年,我能強烈地感受到他從原來的‘家長要他學’,轉變成了‘他自己要學’,孩子的自我意識覺醒了。他通過自己努力的過程和結果,意識到‘我能行,我可以’,從而變得更加努力,我覺得這將使他受益終生。”子豪媽媽說。
孩子在學校
她還分享道:“比如,以前孩子並沒有學樂器,到N校之後,孩子們的表演很多,所有的孩子和家長都可以去看。其中,有不少孩子會表演彈鋼琴,表演結束之後每個孩子都能得到大家熱烈的掌聲,我兒子就逐漸對學鋼琴感興趣了。於是,我們開始租琴,並找老師教他練習。他練得非常自覺,我不用催也不用管,完全由他自主學習,我覺得這是個非常大的收獲。”
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