種田不熟不如荒;
養兒不孝不如無。
此聯出自明代馮夢龍《醒世恒言》。
望子成龍,望女成鳳,父母都是期望兒女成才,有所作為的。
愛惜精神,留此身擔當宇宙;
蹉跎風月,將何日報答君親。
明代進士孫升,官至禮部尚書,他的三個兒子坐享榮華富貴,沉迷酒色,不學無術。
孫夫人對此很是焦急,她思來想去,特地手書此聯懸於正堂。
上聯是期望,下聯是警告,意在勸告兒子不要浪費精神,虛度光陰,要以擔當天下為己任,不辜負父母的養育之恩,既包含了深沉的母愛,又體現了嚴厲的訓教。
她的三個誤入歧途的兒子在這副堂聯的鞭策下,終於有所悔悟,改邪歸正。
好(hǎo)讀書,不好(hào)讀書;
好(hào)讀書,不好(hǎo)讀書。
明朝徐渭晚年撰寫的家教奇聯。
此聯妙在一個“好”字,語意雙關,耐人尋味。
上聯說,少年時期正是讀書好時光,可惜不知讀書的重要,不喜歡讀書;下聯說,年紀大了,懂得讀書的重要,想好好讀點書,可是力不從心,已經不能好好讀書了。
徐渭意在告誡兒孫後輩要珍惜時間,趁早好好讀書,做一個知書達理的人。
讀書好練武好,學好更好;
創業難當權難,知難不難。
明朝嘉靖皇帝朱厚熜淤Y焙芴巴媯話潦欏
他的父親興王心中很擔憂,將他關在書房裡,罰抄這副家教對聯,同時規定每天要抄100遍,不完成就要受鞭笞。
朱厚熜整整抄了100天,終於悟出了父親的苦心,跑到父親面前跪下請罪,從此以後用功讀書,並把這副對聯掛在書房裡,作為座右銘。
一粥一飯,當思來之不易;
半絲半縷,恒念物力維艱。
出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓》,強調人要懂得惜福,不要奢侈浪費。
富貴無常,爾小子勿忘貧賤;
聖賢可學,我清門但讀詩書。
清代詩人蔣心余撰寫的教子聯,他將這幅對聯掛在祖宗牌位兩旁,要子孫永遠記住。
咬完幾句有用書,可充飲食;
養成數竿新生竹,直似兒孫。
清代鄭板橋撰寫。
他教育子女要精讀一些好書,做一個像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。
子孫若如我,留錢做什麼?
賢而多財,則損其志;
子孫不如我,留錢做什麼?
愚而多財,益增其過。
清代林則徐訓子聯。
林則徐對子女“薄錢財而重德才”的教育思想可謂光耀於世。
應視國事如家事;
能盡人心即佛心。
林則徐的手書家訓聯。
人莫不想自己的家興旺興盛,能擴充此心,即是天下之大公;能盡人心,必能於世有補,則與湛然光明的佛心相差無幾,這對家對國都有利。