-
第 11 樓 / 回音寶寶
- 時間: 2014-6-21 09:03
-
-
- 時間: 2014-6-21 09:04
-
-
- 時間: 2014-6-21 09:06
-
- 時間: 2014-6-21 09:32
-
- 時間: 2014-6-21 09:37
-
- 時間: 2014-6-21 09:41
慶豐包子鋪 寫道:2001年美國眾議院通過了《提高教學效果措施法》，建議建立全國考試制度和公立學校教師績效工資制度，資助各州設立對教師工資制度有重大影響的績效工資計劃。2002年，小布什總統簽署的《不讓一個孩子掉隊》法案第2條款提出，為教師出色的教學提供獎勵經費。
2006年，美國通過了6億美元的績效獎勵聯邦資助計劃——教師激勵計劃(Teacher Incentive Plan，簡稱TIP)。美國教育部對TIP作了如下界定：“在特別需要的學校開發和實施以績效為本的教師和校長補償制度。TIP的主要目的在於：
1)通過提高教師效率來提高學生的成績；
2)改革教師和校長的補償制度，通過獎勵教師和校長來提高學生的成績；
3)增加有效教師的數量，使他們有能力去教育貧窮、少數民族，以及難以找到教師任教科目中的弱勢兒童；
4)創設一種可持續的以績效為導向的補償制度(PBCSs)。”
2009年，該計劃得以擴充，並獲得了《美國復興和再投資法案》(American Recovery & Reinvestment Act)的資金支持。美國教育部長鄧肯(Arne Duncan)宣稱將教師績效工資計劃作為他優先考慮的事項。在2009年全國教育協會(NEA)大會上，他提出了《力爭上游計劃》(Race to the Top)，號召教師參與績效工資計劃。該計劃評估總分為500分，其中優秀的教師和領導者一項138分，提高教師和校長的績效能力占有58分。今天，幾乎所有州教育系統都執行著某種形式的績效工資，如職業生涯階梯、延長教師的工作合同、為額外工作給予報酬、為特殊的知識和技能付給報酬等。現在績效評價的走向是，學生獲得了可測量的進步，就給予教師獎勵。
非常有見地，俺舉雙手支持！ -
- 時間: 2014-6-21 09:41
-
- 時間: 2014-6-21 09:55
-
- 時間: 2014-6-21 12:56
-
- 時間: 2014-6-21 12:57
美國中小學教師績效工資制度的成功做法 （摘）
