小小油墨 写道: |
虽说潜移默化的教育重要,可是终究防不胜防耶。
有些家长引导儿子多跟女孩子玩儿,以为这样儿子长大就会找女人,可是有时正相反:儿子长大之后偏爱男人。
有些家长觉得儿子当兵好,可是在军队里,同性恋比例可不低。
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其实同性恋倒未必猛于虎,小孩实在喜欢男的女的也管不了的,等大了还是这样或者变了想法也都有。。。。
更让人忧虑的是那个从K开始普及的性别认同和光谱说,小时候真的能想好这样的事情么?
ps. 当兵和坐牢本来不就是传说中同志们最多的场所么。。。。
奥利奥 写道: |
既然这样,何必还要从幼儿园普及? 总觉得不管他们是下定决心干还是基因决定他们需要这样做,那都是成年之后的事情了。。。不觉得从K开始教育这个是合适的或者是必要的
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也许每个人看到的还真是不一样,我看到的,这个政策的本质只是说从小到大,不要让这件事成为孩子的负担。
不过我同意你说的,我是觉得教联提出这么复杂的一套程序,更多的不是为了表达老师对变性孩子的宽容,而是为了以后如果有孩子因为此事忧郁而自杀时他们可以有法律保障。因此才会把规章弄得如此繁琐而面面俱到。但我只是鄙夷他们的做法,不反对他们的理念,因此才会跟大多数人一样,冷笑一声然后放在一边。
amy8 写道: |
也许每个人看到的还真是不一样,我看到的,这个政策的本质只是说从小到大,不要让这件事成为孩子的负担。
不过我同意你说的,我是觉得教联提出这么复杂的一套程序,更多的不是为了表达老师对变性孩子的宽容,而是为了以后如果有孩子因为此事忧郁而自杀时他们可以有法律保障。因此才会把规章弄得如此繁琐而面面俱到。但我只是鄙夷他们的做法,不反对他们的理念,因此才会跟大多数人一样,冷笑一声然后放在一边。
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一旦实施。。。恐怕你就放不下了。。。肯定放不下。。。
绝不用力 写道: |
学生的性取向是非常private,这种辅导叫consultation ...不是essential education 的一部分,现在educator 搅和到这里了。。。为啥?因为这样问题的数量增加了。。。
由于有个trust factor 在这种关系里,心理医生一般会和病人保持10,20年的relation 因为情感依赖,治疗效果,隐私。。。。
这样这个educator 就是不可或缺的不然会影响这种consultation 的效果。。。想想,甚末样的security 比这个大?? 没有!你要看到这可是未成年人,心智在发育阶段。。。是很容易有依赖心理的。。。。
这是改变scope of work , 不是在进行对学生的人文关怀。。。是没有job, 制造job !!!
这不是同性恋问题。。。。
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这个我还真没注意到,如果真是如此的话,我同意你的观点。老师可以提供一个宽容的环境,但counselling不是老师应该做的事情(受的教育也不够呀)。
amy8 写道: |
这个我还真没注意到,如果真是如此的话,我同意你的观点。老师可以提供一个宽容的环境,但counselling不是老师应该做的事情(受的教育也不够呀)。
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是哦 还忘了这一茬。。。这里的教师的平均水平。。。去干这种心理医生的干活

没干两天又不管课外活动了。。。又罢工了。。。
amy8 写道: |
这个我还真没注意到,如果真是如此的话,我同意你的观点。老师可以提供一个宽容的环境,但counselling不是老师应该做的事情(受的教育也不够呀)。
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所以您看,这是个量的问题。。。。而这个量是“政策”带来的。。。
你可以向1,2个提供professional service....但是,要是100个哪?。。。。那时候您还有选择吗?
这基数太大。。。最后。。。。被绑架!那时侯,scope of work 要改变,new training .....new contract ....NEW SECURITY....