1. 脾气大。跟他说话得很小心,一句不对就上火;问他个啥,两遍就烦,三遍就说你怎么这 么笨?当然等他安静下来,我们再跟他说,他都会认错,说不该发火,可下次还一样。
2. 矛盾。学校的功课让我们看,看了提点意见,就不干了,巴拉巴拉一大推话,什么我们不肯定他了,认为别人都比他好了等等。我说,本来你的功课是你的事,我只是建议,如果你不同意就不听好了,没必要发脾气。但是如果你非让我将我认为不太好的地方说成好,那我做不到。他听了更上火。所以不改他不高兴,改了他也不高兴。每次要自我纠结好久。
3. 因为学校功课已经是全A,很难让他再做课外的一些事,不光指功课啊。每次要发好大脾气,说我们让他做的都是无用功。当然最后也做了,也做得很好。只是这脾气。。。
4. 想让他听点关于特殊Program的讲座,比如Ib,AP课什么的,提前有个概念,根本不理。
5. 不讲卫生。洗澡刷牙都要监督,否则就能省则省。即使是游完泳,都不顺便洗澡的,有时冲水都不冲。
6。懒。家务活不提醒就不动,走过妹妹的玩具,都不弯腰捡一下。让他帮忙,说那是她的事,她自己该干的。还好似乎洗碗的工作还记得,只是每次他吃完就守在桌旁催我们快快快。
7. 不沟通。只讲他想讲的,只听他想听的,其他的一概走神。有时想找他说点话,顶多两句话打发我们,多问了就脾气来了。
8. 对他妹, 温柔起来像个王子,脾气一来恨不能吃了他妹,当然妹妹也不是省油的灯。
不知道是我对他要求太超前了,还是他的心智发育低于平均水平。问了辅导员说是teenage的典型表现,问题是他的从不是teen的时候就开始了呀,要到啥时候才能成个正常人呢?
我认识的其他孩子,这个时候都已经有专业目标了。他似乎完全不关心他的未来,真愁人。