-
第 11 楼 / 太极
- 时间: 2012-9-06 20:26
-
-
第 12 楼 / angel flying
- 时间: 2012-9-06 23:02
-
-
- 时间: 2012-9-06 23:59
-
- 时间: 2012-9-07 11:14
-
- 时间: 2012-9-07 17:23
-
- 时间: 2012-9-07 22:16
-
- 时间: 2012-9-07 22:25
-
- 时间: 2012-9-07 23:31
-
- 时间: 2012-9-08 00:02
roseandlily 写道:我从来就不认为上学只是学习知识,尤其是低年级。社交,心理,认识自我和世界,辨识,价值观的建立,等等太多方面了。如果只是学知识,根本不比去学校,三年的东西半年在家就教会了。[/quote
这也是我说服自己让孩子在REGGIO PROGRAM里再试试的原因.这个是BC省的第一所REGGIO班的小学,我儿子(G2),K,G1在一起, 告诉我什么功课都没有, 玩的很多.因为这个新的PROGRAM说是没有SPELLING TEST, 没有HAND OUT,应该是PROJECT 多些, 可我是担心G2会不会太BORING 了, 因为只有4,5个G2,其他都是小朋友.
据一个业内的朋友说,一些行为心理非常behind的孩子,教育经费充足时,这些孩子是应该有special support的,但是现在经费不够请单独老师一对一来带,所以这些孩子放到跟K的孩子在一起来带。
其实,这是节约经费的做法,对那些落后的孩子的心理行为的发育,起不到什么积极的作用,他们最多也就是能跟小几岁的孩子相处和玩乐。
如果你的孩子很好的话,还是争取跟同龄的孩子同学,更有利于身心发展。 -
- 时间: 2012-9-08 07:06 roseandlily 写道:
我从来就不认为上学只是学习知识,尤其是低年级。社交,心理,认识自我和世界,辨识,价值观的建立,等等太多方面了。如果只是学知识,根本不比去学校,三年的东西半年在家就教会了。[/quote
这也是我说服自己让孩子在REGGIO PROGRAM里再试试的原因.这个是BC省的第一所REGGIO班的小学,我儿子(G2),K,G1在一起, 告诉我什么功课都没有, 玩的很多.因为这个新的PROGRAM说是没有SPELLING TEST, 没有HAND OUT,应该是PROJECT 多些, 可我是担心G2会不会太BORING 了, 因为只有4,5个G2,其他都是小朋友.
可以知道你的孩子在哪个城市吗?
其实我们这个帖子讨论的问题都很大,每一个观点都可以拿出来单独讨论:比如行为心理落后,重复学习的优缺点,多年级混班的优缺点,等。
我最初的意思是看到这里有个帖子,有家长担心,所以想说几句安慰一下。
现在开始讨论更深层的话题,那就再多说几句。关于Reggio Program 我是学习研究过的。我一直相信这是世界上最好的教育理念。Project based Program, 如果老师应用的好,不但各个年级学有所得,而且学习得更深更广。原因基于几点:
1,Project 的选择基于孩子们的兴趣。首先就给了孩子学习的动力和主动性。
2,Porject 的进行中,孩子们的问题,发现,发明,都会得到重视和研究,老师带着他们一起做research. 解决问题,
3,Porject 是灵活机动的,根据孩子们的兴趣和动向走,孩子们永远都不会boring. 这个过程中孩子们的主动学习精神会激发起来。
我只能说你很幸运,像我一样,有孩子可以在先锋老师的带领下,有一个不一样的令人激动地学年。
关于三个年级混班说一句---请家长放宽心
否则又如何?