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第 11 樓 / 飛舞的音符
- 時間: 2012-4-12 20:24
omwho 寫道:
不謝。
小學是為了高中,高中是為了大學,溫哥華的優勢是MACC班的孩子基本都能進入高中的各類MINI班,文的,理的,能享受到公校中的最好資源。
這個MACC班到底有啥好處?我兒子就在這個MACC班上,可是平時沒見有啥作業,回家就是玩,實在想象不出他今後會怎樣。個人感覺今後能進什麼學校,還是關鍵靠自己吧。 -
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- 時間: 2012-4-12 20:33
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- 時間: 2012-4-12 21:35
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- 時間: 2012-4-13 13:05
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- 時間: 2012-4-13 13:14
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- 時間: 2012-4-16 12:59 非媽 寫道:
喜歡加國的因材施教,也覺得孩子運氣比較好,一直碰上比較好的老師。
從K後期開始,老師發現她的閱讀能力比其他孩子強,就在班級開了一個corner,上面的書只給女兒一人借,因為level超過K的。書也是老師從一二年級老師班上借來的。
一年級,學校圖書館的管理員就同意對她開放non-fiction的架子讓她借閱。同時她進入學校一年級(五個孩子)的一個special program,每周一小時。她的老師多次推薦她的journal給二年級的老師閱讀。
二年級的老師發現她的數學程度跟其他同學不同,單獨給她教適合她的數學課。
三年級的老師這學期主動推薦她去上challenge program,昨天聽說老師現在開始單獨教她分數了,其他孩子在學乘法。這個老師在罷工的情況下寫了推薦信,真的很感激。
這幾年孩子上學我就沒主動跟老師交流過,都是老師自己在教學過程中發現女兒的需求,因材施教。所以非常感謝加國這些敬業的老師們!
我兒子現在一年級,跟你女兒差不多,閱讀能力很高,去圖書館借書都是天文地理百科知識,要不就是全篇沒有一副圖的CHAPTER之類的書。數學也遠高於班上水平。兒子經常跟我說班上太BORING了,老師教得東西都沒有什麼意思。感覺學校老師都不怎麼負責,跟我說他們都知道我兒子AHEAD,但是沒有任何措施。我怕耽誤了他,怎麼辦呢?
女兒順利進入challenge program, 發貼紀念一下
