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第 31 楼 / July
- 时间: 2011-10-19 17:28
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- 时间: 2011-10-19 20:43
海华 写道:
好的,我再继续努力,我觉得他有轻微的多动症,但碰到他感兴趣的东西,如下棋,有趣的书,他可以静静呆上一个小时。不感兴趣的东西,一分钟都不想集中。他的主要问题是喜欢和小朋友玩,讲话,不分场合。喜欢讲笑话,看肥皂剧,喜欢引人注意。他太自我,不在乎别人怎么看待他。他没有恐惧感,上台表演他自告奋勇,当然他也不恐惧老师,听从老师所有的话。
在家他只听我的话,因为他需要我的爱。
如果孩子对感兴趣的东西可以保持注意力, 应该不是多动症...
转一篇网上看到的文章:
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如何判断小儿多动症 小儿多动症的表现有哪些?
如何判断小儿多动症?小儿多动症的表现有哪些?什么是多动症呢?许多孩子都爱活动,什么样的孩子才能诊断为多动症呢?儿童多动症,又称儿童注意力与多动障碍,是一种儿童最常见的行为障碍,主要发生在儿童期(多从三岁开始),与同龄孩子相比,主要表现为活动过度,注意力集中困难,注意持续时间短,行为和情绪冲动。随着病情的加重,会出现学习困难、品行问题、社交问题、情绪问题等,儿童多动症主要有注意力障碍、多动、冲动三大症状。
儿童多动症的主要特征:
(1)活动过多,缺乏自我控制能力。
(2)异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。
(3)情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果,任性而行。
(4)行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教。
(5)学习困难,成绩差。智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪。
儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋、喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中,话多,小动作多,常常违反课堂纪律,学习成绩一般。
我们判断儿童多动症可以从以下三点进行判断:
一、注意力是否集中
多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。
二、 活动是否有目的性
多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事就喊叫哭闹,脾气暴躁,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。
三、学习是否困难
多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。
如果早期发现幼儿的行为问题,即应及时给予适当的行为指导并予以治疗,效果和预后还是较好的。目前对儿童多动症的治疗主要有行为治疗、生物反馈治疗、饮食治疗、药物治疗。
生物反馈疗法是在行为疗法的基础上发展起来的一种新型心理治疗技术,该技术是通过脑电反馈仪将患儿体内生理技能信号描记,并转换为“声”“光” 信号。患儿通过识别“信号”来协调身体技能,使儿童在具体、客观、富有趣味的游戏中增加自我控制能力,延长注意力集中的时间,调动儿童的主动性,形成良好的行为模式,改善和消除症状。
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Anyways, 不管孩子是不是多动症, 现在的首要问题是如何改善孩子在课堂上的行为表现. 跟孩子谈谈, 他上课不专心, 是不是对课程没兴趣, 还是其它什么原因? 喜欢跟小朋友讲话, 是和某些特定的小朋友, 还是见谁都说? -
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- 时间: 2011-10-19 20:44 红绫 写道:
前面有人提到的“特殊教育”,其实也是针对多动症小孩的(特殊教育的对象不光是身体有残疾的小孩,还有多动症,甚至天才儿童。简单说就是只要没法随大流的都算在特殊教育的对象里)。但现在BC师资不算很充足,所以很可能楼主的儿子所在的学校并不配备特殊教育的老师。这个选择虽然是一条路,但可能走不通。
此外,楼主小孩在课堂上无法专心学习的原因之一是不是因为这些内容他早已学会?如果早已掌握四则运算,在老师讲加减法的时候很可能就觉得无聊啊。如果是这样的话,比起转学,我倒觉得楼主可以考虑让孩子跳级。如果课堂变得有挑战性,也许小孩就不得不专心聽讲了。
最後说,培养小孩的专注力有很多方法,钓鱼或者练书法都是可行之路。孩子的课外活动可以特意向这些方面靠拢。
是因为学前班和一年级的老师让他坐在最远,没学到东西,我才自己教他的。他自己学习没主动性。 -
- 时间: 2011-10-19 21:17我在网上查的中文资料,觉得他不是多动症。和这儿医生说了,他喜欢看电视,喜欢打游戏,但这儿的医生DR. Harwood liang说那个不算,主要看老师写的表格。和中国有区别。
他和谁都能说上话,老师挑害羞的孩子和他坐,那个害羞的小女孩一看到他就想笑,使他越发起劲。早读的时候,在书中添加词汇如MONSTER,GHOST,引发旁边同学发笑。我和他讲,不许闹了,只有RECESS,LUNCH BREAK才可以玩,他每回都说好的,到时管不了自己。
有同学看不惯他,向我告状,说他ACT LIKE CRAZY,他在旁边也不发火,我都不高兴了,他只是笑笑。回家后,我说你要反击,他说,THAT is not nice,I will let her like me。过了几天,我发现那个女孩和他一起玩了,每次看到我们都热情和儿子打招呼。
[quote="梦的衣裳"] 海华 写道:
如果孩子对感兴趣的东西可以保持注意力, 应该不是多动症...
转一篇网上看到的文章:
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如何判断小儿多动症 小儿多动症的表现有哪些?
如何判断小儿多动症?小儿多动症的表现有哪些?什么是多动症呢?许多孩子都爱活动,什么样的孩子才能诊断为多动症呢?儿童多动症,又称儿童注意力与多动障碍,是一种儿童最常见的行为障碍,主要发生在儿童期(多从三岁开始),与同龄孩子相比,主要表现为活动过度,注意力集中困难,注意持续时间短,行为和情绪冲动。随着病情的加重,会出现学习困难、品行问题、社交问题、情绪问题等,儿童多动症主要有注意力障碍、多动、冲动三大症状。
儿童多动症的主要特征:
(1)活动过多,缺乏自我控制能力。
(2)异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。
(3)情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果,任性而行。
(4)行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教。
(5)学习困难,成绩差。智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪。
儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋、喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中,话多,小动作多,常常违反课堂纪律,学习成绩一般。
我们判断儿童多动症可以从以下三点进行判断:
一、注意力是否集中
多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。
二、 活动是否有目的性
多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事就喊叫哭闹,脾气暴躁,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。
三、学习是否困难
多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。
如果早期发现幼儿的行为问题,即应及时给予适当的行为指导并予以治疗,效果和预后还是较好的。目前对儿童多动症的治疗主要有行为治疗、生物反馈治疗、饮食治疗、药物治疗。
生物反馈疗法是在行为疗法的基础上发展起来的一种新型心理治疗技术,该技术是通过脑电反馈仪将患儿体内生理技能信号描记,并转换为“声”“光” 信号。患儿通过识别“信号”来协调身体技能,使儿童在具体、客观、富有趣味的游戏中增加自我控制能力,延长注意力集中的时间,调动儿童的主动性,形成良好的行为模式,改善和消除症状。
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Anyways, 不管孩子是不是多动症, 现在的首要问题是如何改善孩子在课堂上的行为表现. 跟孩子谈谈, 他上课不专心, 是不是对课程没兴趣, 还是其它什么原因? 喜欢跟小朋友讲话, 是和某些特定的小朋友, 还是见谁都说? -
- 时间: 2011-10-19 21:33千万不要让孩子吃药！！！！
我是一个多动症药物的受害者，已经近40岁了， 自从小学时候被老师要求吃多动症的药后， 明显记忆能力下降， 思维活跃能力下降， 体力下降。 从活泼的性格转为懒散的性格。 影响非常大。
你知道吃药后的感觉吗？ 看过电影《追捕》吧， 横路景二在精神病院吃的药，是控制神经兴奋的。 让你没有力气讲话， 没有力气活动。 只记得在那里傻坐。
脑子一片空白。 而且这类药物是有后遗症的。
当时小学的我，跟你家孩子一样， 好动，聪明，学习，体育都是班里优秀的。
吃了这个药2周后， 我老娘发现我变了很多。 强烈反对，把药从老师手里拿回来停服了。 但是这个影响，我是深有体会。。。。。不过现在也没有办法了。
后果十分严重。
我是过来人， 再也不愿有小孩受此迫害。 西医害人啊！！
如果再有人叫小孩用这个药， 一定要去法院控告。 -
- 时间: 2011-10-19 21:47西药多数有副作用的! 你的孩子目前根本不需要药物.
转一个英文link: www.wisegeek.com/what-...e-kids.htm
注意第一个家长的comments. 根据TA的经验, 必要时可以试试转学. 遇到一个好的老师也是很重要的.
如果你的英文没问题, 去google一下英文的文章和论坛, 看一下本地人是如果处理这类问题的... 这样也容易和学校,医生交流沟通. -
- 时间: 2011-10-19 23:33
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- 时间: 2011-10-20 07:23 梦的衣裳 写道:
西药多数有副作用的! 你的孩子目前根本不需要药物.
转一个英文link: www.wisegeek.com/what-...e-kids.htm
注意第一个家长的comments. 根据TA的经验, 必要时可以试试转学. 遇到一个好的老师也是很重要的.
如果你的英文没问题, 去google一下英文的文章和论坛, 看一下本地人是如果处理这类问题的... 这样也容易和学校,医生交流沟通.
医生给我当地的website:
WWW.CADDRA.CA
看了视频,那些多动症孩子比我儿子严重,无法学习,而且要打斗,那些家长视药如救星了。
我坚决不让他吃药,如果老师继续把他扔在一边,一直和唐氏症孩子坐一起,不换座位,再继续问老师要表格看医生,希望医生写轻度多动症,建议坐前排,不吃药。
我也知道做儿子的老师很吃力,他上课身体摇晃,CHATTING,坐在第一排,老师头大了。 -
- 时间: 2011-10-20 12:48你说你的孩子的功课都是自己教的, 是你叫在先还是从学校没要学到, 你才教的.
如果你的孩子觉得学校的东西太简单, 都学过了, 他会觉得上课很烦.
所以要给他找一些东西消化他的能量, 比如学琴, 运动什么的.
老实说, 在国内上学, 当年每堂课对我都很烦, 太简单了啊, 但又得假装在听. 大家都有这经历吧. 只不过在这边, 孩子有更大的自由, 如果天生性格就比较随意, 那自然会把不满发泄出来.
如果你教他, 他都能听进去, 说明他没有一点问题.
不如多教他其他的东西, 把功课留给老师.
海华 写道:
医生给我当地的website:
WWW.CADDRA.CA
看了视频,那些多动症孩子比我儿子严重,无法学习,而且要打斗,那些家长视药如救星了。
我坚决不让他吃药,如果老师继续把他扔在一边,一直和唐氏症孩子坐一起,不换座位,再继续问老师要表格看医生,希望医生写轻度多动症,建议坐前排,不吃药。
我也知道做儿子的老师很吃力,他上课身体摇晃,CHATTING,坐在第一排,老师头大了。 -
- 时间: 2011-10-20 14:25[quote="treehouse"]你说你的孩子的功课都是自己教的, 是你叫在先还是从学校没要学到, 你才教的.
如果你的孩子觉得学校的东西太简单, 都学过了, 他会觉得上课很烦.
所以要给他找一些东西消化他的能量, 比如学琴, 运动什么的.
老实说, 在国内上学, 当年每堂课对我都很烦, 太简单了啊, 但又得假装在听. 大家都有这经历吧. 只不过在这边, 孩子有更大的自由, 如果天生性格就比较随意, 那自然会把不满发泄出来.
如果你教他, 他都能听进去, 说明他没有一点问题.
不如多教他其他的东西, 把功课留给老师.
我主要教他数学,因为这个老师只让他们做MINUTE MATH(块速做10以内加减),他在数学上很聪明,所以多教一点。英语阅读每天一本LIBRARY BOOK,只为提高她阅读水平,不算教他英语。帮他准备SPELL TEST.也只是复习。他的英文主要在学校学的,从他两年级,我就去做VOLUTEER, 给他,和他的同学早读,以便了解他们班上的阅读水平,他从两年级开始阅读大幅提高,我让他读了很多书,他现在不错了,我不帮他,恐怕他不会进步那模块。
目前每周两次游泳,一次CHESS CLUB, 一次中文学校。没有更多的钱给他用了。我还有一个14岁的女儿要培养,正是化大钱的时候。
让我头痛的活泼好动，调皮闹腾的儿子
