“太狠了”高数老师防学生作弊用学号套公式答题ZT 哈哈哈

楼主 / 红土地

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出手太狠了吧

题目详情:设Z=f(2x-(学号后三位)*y,ysinx),其中……

新快报讯答题过程中,需将自己的学号“嵌入”其中进行运算,如此就无法“照抄”而“不误”。昨日,有人人网友贴出一张高数作业题,叹曰“为了解决抄作业的不好习惯,高数老师这回要逆天了”。题目如下:设Z=f(2x-(学号后三位)*y,ys-inx),其中……

课前要交作业了,赶紧抓过一本“刷刷刷”照抄,为求准确,务必要抄得一模一样。如今,“照抄”这招在数学作业本里行不通了,因为聪明、机灵的老师们,用了区分法,将学号多样式地嵌入到了作业题目中。人人网上的“华洪”同学,日前晒出了一张高数的“知识点考题”,只见3道不同的题目中,分别在不同的位置,都出现了以“学号后三位”来代替运算数字。一旦课前“时间紧、任务急”埋头抄,而不仔细看内容的话,结果不一定错,但过程一定是“错”啦。乍看到这些题目,不少网友都觉得“眼前一晕”,感觉老师“太狡诈了”、“多凶残啊”。随后又有些不信,如果代入数字不同,老师阅卷岂不累死?

试卷题目受到了网友的热情围观,“高数老师亮了!”有同学就反馈说,“我们专业课老师就是这样干的”,“无论数字多少,结果都是一样的,这就是数学的美!”也有人提醒,“虽然结局一样,但数字不同,中间的过程量不一样,照抄的同学还是容易中招。”

说起老师“防抄袭”“防作弊”的招数,可远不止用学号这么简单。网友“崔哲”伤心说,“见过随机抽题,每人都不一样的卷子么”,这才是厉害的大招啊。

记者搜索发现,在不少论坛上都有老师发帖探讨如何防止学生抄袭等问题,看来老师“下手这么狠”,也是学生们“逼”的啊。有人支招说,让不用组别的人做不同的作业,或者多出主观题等等,最绝的招是“不布置作业就没人抄了”!